（2015秋•南昌校級月考）下圖是物質出入細胞方式概念圖，相關敘述中正確的是（ ）
A．消化酶釋放的方式是③
B．④的含義是“是否消耗能量”
C．植物細胞吸收尿素的方式是⑤
D．⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”
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陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•臨沂月考）下列各項中，基本單位完全相同的一項是（ ）
A．質粒，基因，染色體
B．糖原，纖維蛋白原，抗原
C．脂肪，膽固醇，維生素D
D．胰島素，生長激素，抗體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•南昌校級月考）如圖為某病的系譜圖（致病基因不位于XY染色體的同源區段），Ⅰ﹣3為純合子，則下列判斷不正確的是（ ）
A．Ⅱ﹣6一定攜帶該致病基因
B．該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
C．Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3、Ⅱ﹣7的線粒體DNA序列可能相同
D．Ⅱ﹣6與該病基因攜帶帶者結婚，所生男孩患該病的概率是
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•南昌校級月考）下列關于水的敘述，錯誤的是（ ）
A．ATP轉化成ADP的過程需要水的參與
B．人體細胞有氧呼吸過程中水是產物但不是反應物
C．丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與
D．若標記有氧呼吸消耗的氧氣，則被標記的氧可在水中檢測到
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•南昌校級月考）根據下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）
A．丙圖可表示糖類（a）和糖原（b）的關系
B．乙圖能體現酶（c）、蛋白質（a）和固醇物質（b）的關系
C．丁圖可體現出細胞（c）、內質網（a）和線粒體（b）的關系
D．若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | b側生長素濃度有可能處于在BC范圍內 | |
| B． | 當生長素濃度為A時，會抑制b側根生長 | |
| C． | a側的生長素濃度為最適宜濃度，細胞伸長生長快，b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段的濃度，因而細胞伸長生長慢 | |
| D． | 在太空中（重力為0），根的生長將不同于如圖的彎曲生長，坐標圖中生長素的曲線也不適用于該植物根的生長 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 物理致癌因子 | B． | 化學致癌因子 | C． | 病毒致癌因子 | D． | 以上都不是 |
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