（2015秋•南昌校級月考）如圖為某病的系譜圖（致病基因不位于XY染色體的同源區段），Ⅰ﹣3為純合子，則下列判斷不正確的是（ ）
A．Ⅱ﹣6一定攜帶該致病基因
B．該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
C．Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3、Ⅱ﹣7的線粒體DNA序列可能相同
D．Ⅱ﹣6與該病基因攜帶帶者結婚，所生男孩患該病的概率是
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 4條 | B． | 8條 | C． | 16條 | D． | 32條 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調查得到的系譜圖．并且調查發現Ⅰ4的家庭中沒有乙病史．（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：若Ⅲ2與Ⅲ3婚配，其后代（U）患病的可能性為（ ）| A． | $\frac{1}{3}$ | B． | $\frac{2}{3}$ | C． | $\frac{15}{16}$ | D． | $\frac{7}{32}$ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•南昌校級月考）一對表現正常的夫婦，其家族中都有遺傳性囊性纖維化病（常染色體隱性遺傳病）患者．醫生對他們進行了遺傳咨詢后，決定運用試管嬰兒的方法實現他們的優生愿望．
（1）醫生首先為女性注射 ，刺激卵泡成長，實現控制性超數排卵，然后在局部麻醉下從卵巢中吸取 ，并在顯微鏡下將其移到含特殊培養液的培養皿中，置于37℃培養箱中培養．
（2）從男性體內采集精子經過 處理，其方法通常采用 和 ．處理后的精子與卵子放在含有 的同一培養皿中完成 ．
（3）將受精卵移入發育培養液中繼續培養，檢查 ，分別對多個胚胎的細胞進行基因檢測，選擇出無致病基因的胚胎（ 個細胞階段）植入母親 內，避免遺傳病孩子出生．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•臨沂一模）用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經培養、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%．上清液帶有放射性的原因可能是（ ）
A．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌
B．攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D．32P標記了噬菌體蛋白質外殼，離心后存在于上清液中
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•南昌校級月考）以下酶的分別作用于a．ATP水解酶 b．解旋酶 c．纖維素酶 d．肽酶 e．DNA連接酶（ ）
A．肽鍵、氫鍵、原生質層、肽鍵、磷酸二酯鍵
B．氫鍵、肽鍵、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團
C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵
D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•南昌校級月考）下圖是物質出入細胞方式概念圖，相關敘述中正確的是（ ）
A．消化酶釋放的方式是③
B．④的含義是“是否消耗能量”
C．植物細胞吸收尿素的方式是⑤
D．⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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