下列關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是（ ）
A．森林中植物的分層分布，能提高光能利用率
B．森林生態系統的恢復力穩定性比草原生態系統的恢復力穩定性強
C．利用樣方法調查稻田中稗草的種群密度時，應在稻田中稗草密集的地方取樣
D．生態系統的能量以物質為載體，不斷地進行循環利用
寒假學與練系列答案科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：選擇題
研究人員從發菜藻體中分離發菜細胞進行液體懸浮培養，并分別在不同溫度、不同PH下測定離體發菜細胞液中的溶解氧變化，再計算該時間段內發菜細胞的光合產氧速率或呼吸耗氧速率，結果如下圖。以下說法錯誤的是
A．實驗開始時，需測定離體發菜細胞液中的最初溶氧量
B．圖乙結果表明發菜細胞對堿性環境有較強的適應能力
C．發菜細胞培養的最適溫度是25℃左右，因為實際光合速率最大
D．發菜細胞在pH7．0，在適應光照強度下持續培養10h后轉入暗室繼續培養至24h，可積累葡萄糖112．5mg
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
一種細胞器的部分生物膜轉到另一種細胞器的方式是（ ）
A．隨著細胞質的流動達到指定部位
B．從高爾基體到內質網
C．從內質網直接到達細胞膜
D．通過形成具有膜的囊泡而轉移
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
20種氨基酸平均相對分子質量為128，某蛋白質相對分子質量為10228，在形成該蛋白質分子時脫去水的總量為1548。那么組成該蛋白質的肽鏈數是（ ）
A. 4條 B. 6條 C. 8條 D. 16條
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ．（1）通常用顯微鏡觀察特定細胞結構時需要染色處理。其中，觀察染色體需用 進行染色；觀察DNA需用 進行染色；觀察線粒體需用 進行染色。
（2）酒精是生物實驗中常用的試劑。在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用是 。在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，酒精的作用是 。
Ⅱ．在能源緊缺的現狀下，可利用纖維素解決能源問題，利用纖維素解決能源問題的關鍵，是高性能纖維素酶的獲取。請完善實驗方案，并回答相關問題。
【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性。
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產生速率表示酶活性大小；用呈色反應表示葡萄糖的生成量。
【實驗材料】三種微生物（A、B、C）培養物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同。
【實驗步驟】
（1）取四支試管，分別編號。
（2）按照下表所列添加相應試劑。
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時。
（4）檢驗葡萄糖的生成量，在上述四支試管中分別加入等量 試劑，搖勻后，進行水浴加熱。
（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色深淺。
試管號 試劑（ml） | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 |
蒸餾水 | 1．4 | 1．4 | 1．4 | X |
pH7．5的緩沖液 | 0．2 | 0．2 | 0．2 | 0．2 |
纖維素懸浮液 | 0．3 | 0．3 | 0．3 | 0．3 |
微生物A提取液 | 0．1 | |||
微生物B提取液 | Y | |||
微生物C提取液 | 0．1 |
【實驗結果】
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 | 4號試管 | |
顏色深淺程度 | ＋ | ＋＋＋ | ＋＋ | - |
【分析討論】
①表格中實驗添加試劑的量X、Y分別是 、 。
②實驗組試管均呈現的顏色是 ，但深淺不同。
③你認為上述三種微生物中，最具有應用開發價值的是微生物 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列事例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）
A．針刺指尖引起縮手反射
B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶
C．大腦皮層語言H區損傷，導致人不能聽懂別人講話
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 分解者都是異養需氧型生物 | |
| B． | 生產者能將無機物制造成有機物 | |
| C． | 消費者消耗的有機物都直接或間接來自生產者 | |
| D． | 人體內的寄生蟲一般是厭氧型的消費者 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 預測種群數量變化的主要依據是④ | |
| B． | 利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ | |
| C． | 春運期間，北京人口數量變化主要取決于圖中的①② | |
| D． | 種群密度是種群最基本的數量特征 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
細胞是一個開放的系統，每時每刻都要經過細胞膜與環境進行物質交換．圖10表示幾種物質通過細胞膜的運輸方式，請據圖回答（[]內填字母或序號，橫線上填文字）．查看答案和解析>>
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