日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
19.如圖為某農田生態系統及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據圖回答有關問題.
(1)圖中食物網較簡單,因此,該農田生態系統的自我調節(負反饋調節)能力較弱,其抵抗力穩定性也相應較低.與自然生態系統相比,該生態系統的優勢主要是實現(物質和)能量的多級利用,提高了能量的利用率.
(2)秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被分解者(微生物)分解,產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農作物的產量.
(3)秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用,可利用分解纖維素的微生物對秸稈進行“糖化”,為了計數并篩選出高效分解纖維素的菌株應將相應的土壤樣品稀釋液以稀釋涂布平板 法接種于以纖維素為唯一碳源的固體培養基上,但該培養基還必需提供氮源、水、無機鹽(特殊營養物質)等成分.
(4)在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中,反應敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存.從生物進化的角度分析,這是二者相互選擇(或者共同進化)的結果;從生態學的角度分析,信息傳遞能夠調節種間關系,以維持生態系統的穩定和發展.

分析 據圖分析:此圖為農田生態系統對秸稈的進一步作用--生態農業,其優點之一是實現能量和物質的多級利用,提高了人類對能量的利用率.分解者在生態系統中,把有機物轉化為CO2、無機鹽等無機物被生產者利用,其能量沿食物鏈傳遞,其傳遞效率在10%~20%之間.

解答 解:(1)流經此生態系統的總能量是水稻固定太陽能的總量;與自然生態系統相比,該系統的優勢主要是實現了物質和能量的多級利用,提高了人類對能量的利用率.
(2)秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被分解者(微生物)分解,產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農作物的產量.
(3)秸稈中含有大量的纖維素而不能被家畜利用,可利用分解纖維素的微生物對秸稈進行“糖化”,為了計數并篩選出高效分解纖維素的菌株應將相應的土壤樣品稀釋液以稀釋涂布平板法接種于以纖維素為唯一碳源的固體培養基上,但該培養基還必需提供氮源、水、無機鹽(特殊營養物質)等成分.
(4)在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中,反應敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存.從生物進化的角度分析,這是二者相互選擇(或者共同進化)的結果;從生態學的角度分析,信息傳遞能夠調節種間關系,以維持生態系統的穩定和發展.
故答案為:
(1)自我調節(負反饋調節)    (物質和)能量的多級利用,提高了能量的利用率
(2)分解者(微生物)
(3)稀釋涂布平板法  纖維素  氮源、水、無機鹽(特殊營養物質)
(4)相互選擇(或者共同進化)  調節種間關系

點評 本題考查了生態系統功能和穩定性以及微生物的培養和分離的有關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.綜合運用所學知識從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一種除草劑能破壞雜草細胞的生物膜從而干擾其代謝反應,施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細胞中(  )
A.基因的復制B.氧分子的擴散C.水在光下分解D.氨基酸脫水縮合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.“節約一張紙,增添一片綠”.紙的主要成分是木質纖維,以纖維素類物質生產燃料乙醇的研究越來越受重視.
(1)該技術需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養基上.加人剛果紅染料,篩選周圍有透明圈的菌落.其產生的分解纖維素的酶至少包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分.在這三種酶協同作用下,纖維素最終被水解成葡萄糖.
(2)用獲得的糖液發酵生產乙醇,常用的微生物是酵母菌,在缺氧呈酸性的發酵液中,
該菌可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物受到抑制.發酵過程中檢測該菌數量可采用稀釋涂布平板(法)法計數,示意圖A和B中.B表示的是用該法接種培養后得到的結果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某校生物興趣小組利用密閉的玻璃容器、大小和長勢相似的多個同種盆栽植株,設計實驗探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,實驗結果統計如表.請分析并回答問題:
編號12345678
溫度/℃1010202030304040
光照強度/lx1 00001 00001 00001 0000
開始時CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)據表格所示實驗結果可知,編號為1、3、5、7構成的實驗組合,可用于探究溫度對光合速率的影響,該實驗需控制的主要無關變量是光照強度和二氧化碳濃度.
(2)表格中編號2、4、6、8組在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是相應溫度下,12h植物呼吸釋放二氧化碳的量.
(3)根據表中實驗數據,在答題卡上的坐標圖中繪制出不同溫度下,該植物的呼吸速率變化曲線圖和真光合速率變化曲線圖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下有關實驗的敘述,正確的是(  )
A.觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
B.CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
C.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色
D.“體驗制備細胞膜的方法”和“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗都要使用蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對植物組織培養的描述錯誤的一項是(  )
A.植物種子是植物組織培養的理想材料
B.愈傷組織是一團未分化的細胞
C.植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性
D.通過調整激素配比可以誘導脫分化過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對如圖所示的實驗結果進行分析,相關敘述不正確的是(  )
A.底物濃度可影響酶促反應速率
B.若反應溫度不斷升高,則A點持續上移
C.物質P對該酶的活性有抑制作用
D.曲線①所代表的反應比曲線②先達到反應平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關DNA分子結構的敘述,正確的是(  )
A.所有生物的DNA分子均含有兩個游離的磷酸
B.所有生物的DNA分子空間結構相同
C.DNA是由磷酸與脫氧核糖通過氫鍵交替連接構成DNA的基本骨架
D.DNA分子的多樣性與構成DNA分子的堿基種類、數目、排列順序及空間結構不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了對細胞中的各種結構進行分析,我們通常用 法將它們相互分離。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 欧美精三区欧美精三区 | 国产精品片aa在线观看 | 久久久国产精品入口麻豆 | 国产激情网站 | 特黄特黄a级毛片免费专区 亚洲国产成人在线视频 | 国产精品一卡二卡三卡 | 亚洲一区二区三区中文字幕 | 日本1区2区 | 国产一区二区在线不卡 | 国产精品高潮呻吟久久av黑人 | 成人免费视频网址 | 男人的天堂免费 | 国产激情网站 | 欧美精品久久久久久久久 | 欧美日韩一区二区在线播放 | 亚洲国产成人精品女人 | 男女羞羞视频在线观看 | 国产v在线 | 久久久久久黄 | 99re视频在线观看 | 久久久综合网 | 99免费精品 | 国产一级片a | 中文字幕在线免费 | 欧美区国产区 | 懂色一区二区三区免费观看 | 亚洲久久久| www.中文字幕 | 久久久久久久久久国产 | 欧美1区 | 羞羞视频免费在线观看 | 久久久国产精品免费 | 久久久一 | 日韩精品一二三区 | 国产精品123 | 亚洲三级视频 | 国产精品九九九 | 精品视频一区二区三区 | 午夜影视在线观看 | 久久美女| 国产一区二区视频精品 |