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20．精子和卵子在體外受精后，應將受精卵移入（　　）

A．

受體動物體內

B．

培養箱

C．

發育培養液

D．

冷庫冷藏

分析 1、精子與卵子在體外受精后，應將受精卵移入發育培養基中繼續培養．
2、發育培養基的成分：無機鹽和有機鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分，以及血清等物質．

解答解：A、受精卵需要培養成早期胚胎后才能移植到受體動物體內，A錯誤；
BCD、精子和卵子在體外受精后，應將受精卵移入發育培養液中進行早期胚胎培養，BD錯誤，C正確．
故選：C．

點評本題考查體外受精的相關知識，要求考生識記體外受精的具體步驟，識記早期胚胎發育的條件，能結合所學的知識做出準確的判斷．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產生后代．這是由S基因控制的遺傳機制所決定的，其規律如下圖所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細胞所在地，完成受精）．若將基因型為S₁S₂和S₂S₃的煙草間行種植，全部子代的基因型和比例為（　　）

	A．	S₁S₂：S₁S₃：S₂S₂：S₁S₃=1：1：1：1		B．	S₁S₂：S₁S₃：S₂S₃=1：1：1
	C．	S₁S₂：S₁S₃=1：1		D．	S₁S₂：S₁S₃：S₂S₃=1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．

豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）．科學家將其轉移到水稻體內后，卻發現抗蟲效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質的積累量不足．經過在體外對CPTI基因進行了如圖所示的修飾后，CPTI蛋白質在水稻中的積累量就得到了提高．下列分析合理的是（　　）

	A．	“信號肽”序列的基本單位是氨基酸
	B．	該轉基因水稻的后代中不一定檢測到CPTI基因
	C．	CPTI基因的修飾只需限制性內切酶
	D．	水稻CPTI基因的表達會促使害蟲產生抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲表示某農田生態系統的食物網，圖乙表示某草原生態系統中的蒙古兔在一段時間內的種群增長速率變化曲線．據此回答下列問題：

（1）該農田生態系統中貓頭鷹處于第三、四營養級，若草提供1000KJ的能量，則第三營養級的生物最多可獲得40 KJ的能量．
（2）農田生態系統需要人為的管理，定期施肥，則農田生態系統中的能量來源為肥料中有機物的化學能和生產者固定的太陽能．農田生態系統常采用間種模式，即按照比例間隔種植兩種以上的作物，從生態系統能量流動的角度分析，其目的是收獲最大效益的能量．
（3）由圖乙可知，在調查時間段內蒙古兔種群數量的增長呈現S型曲線．若想持續最大量的捕獲蒙古兔，應使其種群維持在t₁（填“t₀”“t₁”或“t₂”）時的數量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖①～③分別表示人體細胞中發生的生物大分子合成過程．據圖分析正確的是（　　）

	A．	過程 ①和②發生的主要場所相同且均需要解旋酶
	B．	能發生過程 ②和 ③的細胞一定能發生過程 ①
	C．	人體不同組織細胞的相同DNA進行過程 ②的起始點可能不同
	D．	過程 ③核糖體移動方向是從左到右，氨基酸h只能由該tRNA轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	DNA復制與轉錄過程都需要解旋酶催化
	B．	核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質
	C．	遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎
	D．	一個mRNA上的不同核糖體合成的多肽具有相同的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物細胞內[H]的轉移過程。下列分析正確的是

A．過程①伴隨有ATP的消耗

B．過程②發生時的產物還有C3

C．（CH2O）中部分H形成[H]需要消耗水

D．過程④形成水的過程發生在線粒體基質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學家在研究細胞膜運輸物質時，發現有下列四種關系，分別用下圖四條曲線表示，在具體研究物質X時，發現與曲線②和④相符，那么物質X有可能是（　　）

A．

氨基酸

B．

性激素

C．

血紅蛋白

D．

O₂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如下是生物與環境中相關知識的概念模型，回答下列問題：
A→B→C
（1）若該模型表示群落演替，A為棄耕的農田階段，C為森林階段，這屬于群落的次生演替．在此過程中，物種的豐富度會不斷變化，豐富度是指群落中物種數目的多少．
（2）若該模型表示生態系統的能量流動，B表示食草動物，則其糞便中的能量屬于A（或第一）營養級同化的能量，該部分能量最終以熱能的形式散失．
（3）若該模型表示生態系統的物質循環，B表示生物群落，A、C表示大氣中的CO₂庫，則完成AB過程的生理作用是光合作用和化能合成作用，根據生態系統的組成成分分析，能完成BC過程的生物包括生產者、消費者、分解者．
（4）若該模型表示生態系統的信息傳遞，A表示光照時間縮短，B表示雞，C表示性成熟推遲，這說明生物種群的繁衍（或生物種群的繁衍和生命活動的正常進行）離不開信息傳遞．

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