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1.下列生理活動在突觸小體中不能發生的是(  )
A.完成“化學信號→電信號”的轉變B.突觸小泡與細胞膜融合
C.突觸前膜釋放神經遞質D.丙酮酸氧化分解

分析 突觸小體能夠通過胞吐完成神經遞質的釋放,出現突觸小泡和細胞膜的融合,需要的能量是由細胞呼吸供應,因此可以發生丙酮酸的分解,突觸小體完成的信號轉化是“電信號--化學信號”.

解答 解:A、在突觸小體內會發生“電信號→化學信號”的變化,不可能發生“化學信號”→“電信號”的轉變,A正確;
B、興奮在通過突觸進行傳遞時,由突觸前膜釋放神經遞質,B錯誤;
C、神經遞質釋放時,發生突觸小泡與細胞膜融合,C錯誤;
D、突觸小體內含有線粒體,丙酮酸可以進入線粒體氧化分解,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了突觸的結構及神經遞質的傳遞等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.世界衛生組織在2016年2月1日稱,南美洲新生兒小頭癥患者數量猛增在很大程度上與寨卡病毒有關,已經構成了國際衛生緊急事件,寨卡病毒是單鏈RNA病毒,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒.下列關于該病毒的敘述,正確的是(  )
A.寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B.寨卡病毒可以通過母嬰傳播
C.寨卡病毒的核酸徹底水解的產物包括脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
D.為了研究寨卡病毒的致病機理,可用含有各種營養物質的普通培養基大量培養該病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.低濃度的NaHSO3溶液可增加葉綠體生成ATP的能力.在溫度、光照等環境條件適宜時,將適宜濃度的NaHSO3溶液噴灑在植物葉片上一段時間后,葉綠體基質中利用加快的物質不包括(  )
A.CO2B.O2C.C5D.C3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個減數第二次分裂后期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是(  )
A.紅綠色盲基因數目比值為1:1B.染色單體數目比值為4:1
C.染色體上的DNA數目比值為4:1D.常染色體數目比值為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖a是發生質壁分離的植物細胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖象.請據圖回答:
(1)圖a中細胞的質壁分離指的是細胞壁和原生質層的分離.
(2)植物細胞發生質壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細胞液濃度,植物細胞自身應具備的結構特點是原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.
(3)圖b是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是細胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關植物遺傳的敘述,正確的是(  )
A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有4種
B.一個轉運RNA只有三個堿基并且只攜帶一個特定的氨基酸
C.控制細胞核遺傳和細胞質遺傳的物質分別是DNA和 RNA
D.一個用15N標記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養基中連續復制兩次后,所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數之比為1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況,并回答相關問題:

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是D.
(2)圖C中含3個染色體組,每個染色體組含3條染色體,由C細胞組成的生物體可育嗎?不可育.
(3)對于有性生殖生物而言,若該個體由受精卵發育而來,則由B細胞組成的生物體是二倍體;若該個體由未受精的生殖細胞直接發育而來,則由B細胞組成的生物體是單倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關細胞克隆的敘述,正確的是(  )
A.細胞克隆的最基本要求是必須保證分離出來的細胞是一個或少數幾個
B.理論上各種培養細胞都可被克隆,有限細胞系比無限細胞系更容易克隆
C.使用二氧化碳培養箱的作用主要是促進細胞呼吸
D.細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細胞分裂圖,圖中所示細胞分裂具有連續性,有關判斷不正確的是(  )
A.甲細胞處在有絲分裂的后期,細胞內含有4個染色體組
B.乙細胞含有兩對同源染色體,8條染色單體,8個核DNA分子
C.甲細胞和乙細胞的基因型可能相同也可能不同
D.乙是初級卵母細胞,則丙為次級卵母細胞,丁最可能為卵細胞

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同步練習冊答案
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