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下列實例中不能明顯體現出細胞膜具有流動性的是( 。
A、質壁分離和質壁分離的復原
B、剛分裂產生的子細胞的長大
C、植物細胞有絲分裂時細胞質的分裂
D、胰腺細胞合成和分泌消化酶的過程
考點:細胞膜的結構特點
專題:
分析:細胞膜的磷脂和蛋白質不是靜止的,而是動態的,說明細胞膜的結構特點具有一定的流動性.
解答: 解:A、質壁分離過程中細胞失水原生質層的收縮,質壁分離復原過程中細胞吸水恢復原狀,體現細胞膜的流動性,A錯誤;
B、剛分裂產生的子細胞的體積長大說明細胞膜的成分可以運動,體現細胞膜具有流動性,B錯誤;
C、植物細胞有絲分裂的末期,赤道板的位置形成細胞板最終延伸形成細胞板,將細胞質分裂,與細胞膜的流動性無關,C正確;
D、消化酶的化學本質是蛋白質,胰腺細胞合成和分泌消化酶的過程離不開囊泡包裹,囊泡膜可以和細胞膜發生融合從而釋放抗體,同樣也體現了細胞膜的流動性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞膜結構特點的實例,比較簡單,意在考查學生的識記和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人類某遺傳病的系譜圖,選項中各圖表示控制性狀的基因在染色體上的位置,已知這對基因位于性染色體的同源部分,則Ⅱ-4的有關基因組成應是下面圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命活動調節的敘述正確的是( 。
A、激素在生物體內含量較低,但有高效的生物催化作用
B、根尖分生區細胞數目的增多主要是由赤霉素調節的
C、溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的形成
D、高濃度2,4D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①-⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細胞的減數分裂不同時期的圖象.相關敘述不正確的是( 。
A、圖中細胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④
B、圖①細胞內DNA和染色體數目加倍
C、圖②③細胞中均可能發生基因重組
D、圖②③⑤細胞中均含有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞培養的基本過程如下圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、①過程需要經過胚胎體外培養技術
B、②過程獲得的胚胎干細胞具有全能性
C、③過程可培養得到滋養層細胞
D、④過程需在胚胎成纖維細胞上培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生長素和細胞分裂素在煙草愈傷組織培養中所做的實驗,其中圖甲為對照,圖乙是愈傷組織分化出根,說明培養基中( 。
A、細胞分裂素多,生長素少
B、細胞分裂素少,生長素多
C、細胞分裂素和生長素相等
D、只有生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( 。
A、將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
B、鹽酸處理染色質能促進DNA與吡羅紅結合
C、調查人群中的遺傳病最好選群體中發病率較高的單基因遺傳病
D、檢測酵母菌培養過程中CO2是否產生的方法,不能判斷其呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體生理調節過程中發揮著重要作用.請據圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A、B、C、D為調節物質):

(1)圖中下丘腦參與的生理調節方式有
 
,當人體處于寒冷環境中,可能物質
 
(填字母)在血液中的含量明顯升高,其作用是促進新陳代謝,從而增加機體的
 
量.
(2)圖中物質B和C依次是
 
、
 
;如果圖中
 
部位受損,會使人患糖尿。
(3)在血糖濃度調節過程中,圖中可表現為協同作用的物質是
 
(填字母).
(4)下丘腦除參與圖示調節過程外,還能分泌
 
,由
 
釋放到血液中,調節人體內水的平衡.
(5)當血液中激素A的含量過高時,會對下丘腦和甲的分泌活動起
 
作用,這種調節機制稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示的調節過程是人體穩態的重要組成部分,圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結構的放大圖.請據圖回答以下問題:

(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節作用,此種調節機制屬于
 
調節.
(2)在寒冷環境中,圖甲中的②分泌量增加的同時
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射。
 

(3)圖甲中胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
,若胰島B細胞受損,胰島素分泌不足,其促進組織細胞
 
能力會減弱.
(4)若圖乙中細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖丙所示,圖丙中結構③的名稱是
 
,興奮通過圖丙的傳遞過程中,信號的變化情況是
 

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