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乙酰膽堿是興奮型的神經遞質,通過與細胞膜上的受體結合,直接或間接調節細胞膜上離子通道,進而改變細胞膜電位.假如某一神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟,使氯離子(Cl-)進入細胞內(如圖),正確的判斷是(  )
A、形成局部電流
B、細胞膜兩側電位差保持不變
C、抑制細胞興奮
D、使細胞膜內電位由正變負
考點:細胞膜內外在各種狀態下的電位情況,突觸的結構
專題:
分析:神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變為外負內正.
解答: 解:根據題意和圖示分析可知:乙酰膽堿通過與細胞膜上的受體結合,直接或間接調節細胞膜上離子通道,進而改變細胞膜電位,使Na+內流,膜電位變為外負內正,并產生興奮.現有某神經遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟,使氯離子(Cl-)進入細胞內,會讓靜息電位值加大,從而使細胞不容易產生興奮(動作電位),故C正確.
故選:C.
點評:本題主要考查興奮的產生,意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述,錯誤的是(  )
A、甲圖中氧氣濃度為 a時,有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
B、乙圖中b點代表光飽和點,如果再提高實驗中的CO2濃度,該點對應的Y軸上的值一定變大
C、丙圖中,光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大
D、丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對于保持人體健康有重要意義,下列敘述正確的是(  )
A、胰島素和腎上腺素對血糖含量的調節表現為協同作用
B、血糖平衡的調節屬于條件反射,其神經中樞位于下丘腦
C、胰高血糖素能促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖
D、糖尿病人的尿液與班氏試劑水浴煮沸會產生藍色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

“假說-演繹法”是現代科學研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發現基因分離定律時的“演繹”過程的是(  )
A、生物的性狀是遺傳因子決定的
B、由F2出現了“3:1”推測,生物體產生配子時成對遺傳因子彼此分離
C、若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現兩種性狀,比例接近1:1
D、若F1產生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因個體比接近1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細胞有關的敘述中,不正確的是(  )
A、蛋白質是所有細胞器共有的物質基礎
B、人體內衰老破損細胞帶有癌變的特點
C、一個黃豆豆莢中幾粒種子的基因型不一定相同
D、基因重組技術可打破不同物種間的生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關染色體變異的表述,不正確的是(  )
A、海拔高的地方,多倍體植物比例較高,這既說明此類環境易產生多倍體,也表明多倍體適應不良環境的能力強
B、多倍體植物與二倍體植物相比是新物種,這是因為經過長期的地理隔離達到生殖隔離而形成的
C、多倍體植株一般表現為莖稈粗壯,葉片、果實和種子都較大,結實率高,所以四倍體水稻能夠取得高產
D、利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農業上大多數作物品種都是通過這個方法培育出來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因芯片技術是近幾年才發展起來的嶄新技術,涉及生命科學、信息學、微電子學、材料學等眾多的學科,固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發光的物質標記.如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的,它們就會結合起來,并在結合的位置發出熒光或者射線,即出現“反應信號”.下列說法中錯誤的是(  )
A、基因芯片的工作原理是堿基互補配對
B、待測的DNA分子可以用基因芯片測序
C、基因芯片技術可用來篩選農作物的基因突變
D、基因芯片技術將來可以制作“基因身份證”

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質量密切相關.獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①中最常用的運載工具是
 
,所需要的酶是限制酶和
 

(2)在過程②中,用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養過程中,將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環境中,CO2的作用是
 

(3)在過成③中,用
 
處理以獲取更多的卵(母)細胞,獲取后對成熟卵(母)細胞在核移植前進行去核處理,之后再經操作成為重組細胞.
(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術是
 
.在胚胎移植前,通過
 
技術可獲得較多胚胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中,F2高莖豌豆與矮莖豌豆的數量比接近3:1,最關鍵的原因是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習冊答案
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