分析 篩選和分離目的微生物常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養、梯度稀釋、涂布培養和篩選菌株.花藥組織培養的取材應通過鏡檢選用單核靠邊期的花粉,成功率最高.
在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料.胡蘿卜素的提取常用萃取法,提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素.
解答 解:(1)微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,前者是通過接種環在瓊脂固體培養基表面連續劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基的表面.后者則是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,然后進行恒溫培養.菌落是在固體培養基上由單個細胞繁殖而來的形態可見的子細胞群體.
(2)花藥組織培養的取材應通過鏡檢選用單核靠邊期的花粉,成功率最高.鏡檢時最常用的染色方法是醋酸洋紅法.
(3)在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料,據此可以使用比色法測定亞硝酸鹽含量.
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中,要將胡蘿卜進行粉碎和干燥的目的是使原料與有機溶劑充分接觸,增大溶解度.濃縮時需要將得到的萃取液需要用蒸餾方法除去萃取劑.
故答案為:
(1)平板劃線法 稀釋涂布 梯度稀釋 菌落
(2)單核 醋酸洋紅法
(3)對氨基苯磺酸
(4)使原料與有機溶劑充分接觸,增大溶解度 蒸餾
點評 本題綜合考查了生物技術實踐的相關知識,意在強化學生對全部教材內容的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植小麥或馬鈴薯時,施用圓褐固氮菌菌肥 | |
B. | 種植大豆時,用根瘤菌拌種 | |
C. | 種植蠶豆和豇豆時,利用蠶豆根瘤菌拌種 | |
D. | 種植菜豆和豇豆時,用根瘤菌拌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌氧化氨,為質粒基因表達產物的作用 | |
B. | 圓褐固氮菌合成的生長素屬于初級代謝產物,控制合成的基因在質粒上 | |
C. | 硝化細菌和根瘤菌都是需氧型生物 | |
D. | 豆科植物的根瘤是由于侵入體內的根瘤菌大量增殖形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
燈泡離裝置的距離 | 5分鐘內氣泡的數量 | 每分鐘產生的氣泡數 |
100cm | ||
80cm | ||
60cm | ||
40cm | ||
20cm |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菌落的周圍出現紅色 | B. | 菌落的周圍出現紫色 | ||
C. | 菌落的周圍出現藍色 | D. | 菌落的周圍出現透明圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PPQq×ppqq | B. | PpQQ×Ppqq | C. | PqQq×ppqq | D. | PpQq×Ppqq |
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