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科學家用水綿進行光合作用的實驗．把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片，放在沒有空氣的黑暗環境里，用通過三棱鏡的單色光照射水綿，結果是（　　）

A、細菌均勻分布在水綿周圍

B、細菌均勻分布在水綿帶狀葉綠體的周圍

C、細菌集中分布在紅光區和藍紫光區照射的水綿段周圍

D、細菌集中分布在黃綠光區照射的水綿段周圍

考點：光合作用的發現史

專題：

分析：單色光透過三棱鏡后光會分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等七色光．葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光．

解答： 解：由于色素主要吸收紅光和藍紫光，而單色光又被分成七色光，因此臨時裝片上的水綿在紅光和藍紫光照射處光合作用較強，產生的氧氣較多，因此好氧細菌集中分布在紅光區和藍紫光區照射的水綿段周圍．
故選：C．

點評：本題屬于容易題，利用恩格爾曼的水綿的實驗考查了色素的吸收光譜，意在考查考生的識記能力、實驗分析的能力．本題解答關鍵是能根據色素的吸收光譜確定好氧細菌會分布在光合作用強的部位．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

擬南芥被譽為“植物中的果蠅”，其植株形態小、生長周期快，每代時間短，每株每代可產生數千粒種子，體細胞中含5對染色體，而且形態特征簡單，生命力強，用普通培養基就可作人工培養．下圖是擬南芥細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答（[]內填序號）：
（1）該圖表示的細胞在一般情況下

（填“能”或“不能”）分裂，

細胞全能性（填“有或沒有”）．
（2）此細胞與大腸桿菌最主要的區別是

（3）假若是根尖分生區細胞，則圖中不該出現的是

和

結構．
（4）有光的條件下，¹⁴C 標記的CO₂進入細胞后，首先在

發生反應，該結構產生的含¹⁴C的產物最終主要在

內徹底氧化分解釋放能量，為細胞的生命活動提供能量．
（5）擬南芥被稱為植物王國的果蠅，在植物遺傳學研究方面具有明顯優勢，這種優勢可能是

；

（列舉兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的完全營養液分別培養番茄和水稻的幼苗，一段時間后，分別測定培養液中的各種養分的百分含量，并與原培養液（各種養分的相對百分含量為100%）中相應養分百分含量比較，結果如下圖所示．以下相關敘述中錯誤的有（　　）項．
①番茄吸收水、Mg²⁺、SiO₃^2-這三類物質相對速率的特點是：v（SiO₃^2-）＞v（水）＞v（Mg²⁺）
②水稻吸收水、Mg²⁺、SiO₃^2-這三類物質相對速率的特點是：v（SiO₃^2-）＞v（水）＞v（Mg²⁺）
③同一植物對不同離子的吸收速率不同，不同植物對同種離子的吸收速率不同，這與植物細胞膜上載體的種類和數量有關
④植物對水分的吸收與對礦質離子的吸收是兩個相對獨立的過程
⑤植物對礦質離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關
⑥植物吸收礦質離子和吸收水分的動力相同
⑦水稻和番茄從培養液中吸收Mg²⁺和SiO₃^2-需要葉綠體直接供能．

A、一項

B、二項

C、三項

D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細胞是一種缺陷型細胞，在含有次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培養基（HAT）中無法生長；而小鼠脾細胞是正常細胞，在HAT培養基上可正常存活．用聚乙二醇誘導細胞融合后，經過數代培養，最終可在HAT培養基上存活并能產生單克隆抗體的細胞是（　　）

A、骨髓瘤細胞之間形成的融合細胞

B、脾細胞之間形成的融合細胞

C、骨髓瘤細胞與脾細胞之間形成的融合細胞

D、脾細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點與B點比較，葉肉細胞內的C₃、C₅、ATP和[H]的含量發生的變化依次是（　　）

A、升升升升

B、降降降降

C、降升升升

D、升升降降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物細胞培養的敘述中，錯誤的是（　　）

A、用于培養的細胞多取自動物胚胎或幼齡動物

B、培養過程中需要使用胰蛋白酶等獲得細胞懸浮液

C、動物細胞培養時要保證氧氣供應，不能通二氧化碳

D、動物細胞培養時的培養基是液體培養基，并要加入血清

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述，不正確的是（　　）

A、藍藻和酵母菌細胞都含有核糖體

B、能進行有氧呼吸的細胞不一定含線粒體

C、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

D、細胞分化后，mRNA種類和數量有所不同，遺傳物質改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的什么原理（　　）

A、系統結構功能的原理

B、整體性原理

C、系統整體性原理

D、協調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據圖回答：
（1）圖中A表示

過程，圖中B表示

過程．
（2）為了驗證葉綠體在光下才能分解水，并還原電子受體，將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加少量SiO₂和水并研磨成勻漿，通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液．取1支試管，加入葉綠體懸浮液5mL和0.1% 2，6-二氯酚靛酚（一種能被還原成無色的藍色氧化劑）溶液5滴，搖勻．置于直射光下，觀察試管內顏色的變化．
①正常葉肉細胞內的光反應的場所是

．圖C表示

過程，在此過程中，氫的最終受體是

．
②本實驗中制備葉綠體懸浮液時加入SiO₂的目的是

．
③置于直射光下的試管液顏色變化是藍色褪為無色．為了達到實驗目的，本實驗的方法步驟還需完善，具體做法是

．
（3）參與光反應作用的條件是要有光、酶和

、

．

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