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【題目】如圖是一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡(jiǎn)化DNA指紋,據(jù)此圖判斷,下列選項(xiàng)正確的是( )

基因標(biāo)記

母親

父親

女兒1

女兒2

兒子































和基因肯定在同一對(duì)染色體上

基因與基因可能位于同一條染色體上

基因可能位于X染色體上

基因可能位于Y染色體上

A.①②B.①③C.②④D.②③

【答案】D

【解析】

①由表中信息可知,基因I和Ⅱ均存在于母親體內(nèi),后代中有且只有這兩個(gè)基因中的一個(gè),所以基因I和Ⅱ最可能位于一對(duì)同源染色體上,但不能肯定在同一對(duì)染色體上,①錯(cuò)誤;
②基因Ⅳ和Ⅱ的遺傳情況是一樣的,同時(shí)出現(xiàn),所以基因Ⅳ和Ⅱ最可能位于一條染色體上,②正確;
③基因Ⅲ的遺傳特點(diǎn)是父親傳給了兩個(gè)女兒,沒有傳給兒子,所以最可能位于X染色體上,③正確;
④如果基因V位于Y染色體上,那么遺傳特點(diǎn)是父親只能傳給兒子,但女兒1也有此基因,所以基因Ⅴ不可能位于Y染色體上,④錯(cuò)誤。
所以正確的有②③。
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是(

A.生長(zhǎng)素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽

B.生長(zhǎng)素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.脫落酸可促進(jìn)葉片衰老和脫落

D.植物激素自身的合成受基因組控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命系統(tǒng)存在著從細(xì)胞到生物圈各個(gè)不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

B.草履蟲可以看作是基本的生命系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中存在非生命的物質(zhì)和成分,不屬于生命系統(tǒng)

D.植物體和動(dòng)物體共有的生命系統(tǒng)層次有細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶,其可應(yīng)用于鮮柿脫澀處理,可消除其中的苦澀味。

注:①選擇培養(yǎng)基成分:蔗糖、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、瓊脂、單寧酸、溴酚藍(lán)

②溴酚藍(lán)在單寧酸環(huán)境中為藍(lán)紫色,在沒食子酸環(huán)境中為黃色

1)菌種的分離篩選

將從柿子果園所取的土樣置于富集培養(yǎng)液的三角瓶中,30℃、搖床培養(yǎng)48h。稀釋適量倍數(shù)后,采用________法接種于選擇培養(yǎng)基上。根據(jù)選擇培養(yǎng)基的_________________(現(xiàn)象)作為挑取單寧酶產(chǎn)生菌的標(biāo)志。

2)粗酶液制備

向培養(yǎng)菌種的三角瓶中按照培養(yǎng)基體積:緩沖液體積=1:1的量加入pH=5.0的檸檬酸檸檬酸鈉緩沖液,在28℃條件下?lián)u床震蕩,用定性濾紙過濾,所得濾液即為粗酶液。

檸檬酸-檸檬酸鈉的作用是____________________

請(qǐng)寫出一種純化得到單寧酶的方法及其原理_______________

3)酶活力測(cè)定

從生物體提取出的酶首先要檢測(cè)酶的活力,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐,該酶活性大小的表示方法是_____________。在鮮柿脫澀的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用______________技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,正確的是(

A.成熟紅細(xì)胞因運(yùn)輸氧氣而使有氧呼吸速率增強(qiáng)

B.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化

C.老年斑的出現(xiàn)是由于局部組織較多細(xì)胞出現(xiàn)凋亡的結(jié)果

D.細(xì)胞的衰老普遍存在,且在各發(fā)育階段衰老細(xì)胞所占比例相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食物鏈的敘述,不正確的是(

A.只由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成

B.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是食物鏈的起點(diǎn)

C.各種植物都屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),植食性動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.如果一條食物鏈上某種生物減少或消失,它在食物鏈上的位置可能會(huì)由其他生物取代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念或名稱的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同

B.人的身高與體重不屬于相對(duì)性狀

C.性狀分離是指雜合子自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型個(gè)體的現(xiàn)象

D.等位基因是指位于同源染色體的同一位置控制不同性狀的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程不涉及負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是(

A.捕食者數(shù)量對(duì)被捕食者數(shù)量的影響

B.體內(nèi)甲狀腺激素含量維持相對(duì)穩(wěn)定

C.胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響

D.落葉量對(duì)土壤動(dòng)物豐富度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.種群之間的生殖隔離必須經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離才能實(shí)現(xiàn)

B.人工繁育的大熊貓放歸自然將改變保護(hù)區(qū)內(nèi)大熊貓種群的基因頻率

C.在生物的變異過程中,非同源染色體之間交換部分片段,屬于染色體變異

D.基因頻率改變的快慢與其控制的性狀與環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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