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16.紅豆杉(也叫紫杉)是分布在我國云南等地區(qū)的珍稀物種,從其樹皮中可以分離出具有高抗癌活性的紫杉醇.某同學(xué)通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紫杉醇的抗癌活性,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示.請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)酶X是胰蛋白(或膠原蛋白)酶,其作用是分散組織細(xì)胞.
(2)乙組加入的Y是生理鹽水,該試驗(yàn)的試驗(yàn)組和對(duì)照組分別是甲組、乙組.
(3)如果試驗(yàn)結(jié)果為甲組培養(yǎng)液中腫瘤細(xì)胞數(shù)少于乙組,說明紫杉醇有抗腫瘤作用.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng).其中二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(5)紅豆杉是我國的珍稀物種,其分布范圍小、數(shù)量少,為了快速繁殖出大量的紅豆杉種苗可以采用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植株組織培養(yǎng).

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需先要用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)將組織細(xì)胞分散開,從而得到單個(gè)細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則;細(xì)胞體外培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖(葡萄糖)、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等,通常還需要加入血清、血漿等天然成分;定期更換培養(yǎng)液可清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害.

解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需要用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理組織,使組織細(xì)胞分散開.
(2)探究實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照原則,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證紫杉醇抗腫瘤,因此自變量為是否加入紫杉醇,實(shí)驗(yàn)組加入紫杉醇,則對(duì)照組加入生理鹽水,目的是與紫杉醇形成對(duì)照.
(3)如果試驗(yàn)結(jié)果為甲組培養(yǎng)液中腫瘤細(xì)胞數(shù)少于乙組,說明紫杉醇有抗腫瘤作用.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體培養(yǎng)箱中培養(yǎng).其中二氧化碳的作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(5)為了快速繁殖出大量的紅豆杉種苗可以采用的植物細(xì)胞工程技術(shù)是植株組織培養(yǎng).
故答案為:
(1)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)       分散組織細(xì)胞
(2)生理鹽水            甲組、乙組
(3)甲組培養(yǎng)液中腫瘤細(xì)胞數(shù)少于乙組
(4)95%         5%          維持培養(yǎng)液的pH
(5)植株組織培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程及應(yīng)用、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用和探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某研究小組對(duì)柑橘園中的蚯蚓進(jìn)行了專題研究.回答下列有關(guān)問題:
(1)蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,與其功能相同的主要生物類群有腐生細(xì)菌和真菌.若要探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行處理,以排除土壤中其他生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)常用法進(jìn)行采集.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
,前者一般適用于的群落.
(3)該柑橘園中有一條食物鏈為:柑橘(W1)→(蚜蟲(W2)→七星瓢蟲(W3),括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測(cè)算,發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是果樹的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與蚜蟲同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
【研究背景】鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類.鳴禽的鳴唱也是一種條件反射活動(dòng),是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥.

(1)甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞(軀體運(yùn)動(dòng)中樞),該反射的效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和鳴肌和鳴管.
【提出疑問】造成雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥的原因是什么?
【形成假設(shè)】雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)差異與日齡增長(zhǎng)有關(guān),神經(jīng)元數(shù)量變化存在差異.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為有效證明上述假設(shè)是否成立實(shí)驗(yàn)者設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表.
(2)下列有關(guān)表述正確的是D.
A.雄鳥組為實(shí)驗(yàn)組,雌鳥組為對(duì)照組
B.每天同一時(shí)間取同一實(shí)驗(yàn)鳥的腦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察
C.培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)雌鳥和雄鳥的飲食、環(huán)境等可隨機(jī)應(yīng)變
D.觀察計(jì)錄的是神經(jīng)元的細(xì)胞核或細(xì)胞體數(shù)量
(3)實(shí)驗(yàn)者以不同日齡的雌鳥和雄鳥的鳥腦為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所選材料是鳥腦而不是鳥骨髓的原因
是條件反射是腦的高級(jí)調(diào)節(jié)功能.
【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)得到了圖乙所示的結(jié)果.
(4)圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時(shí),雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量出現(xiàn)顯著性差異從第
15日齡時(shí)開始;根據(jù)圖乙分析可知,之后隨日齡增長(zhǎng),雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥的原因是隨日齡增長(zhǎng),雄鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量明顯增長(zhǎng),雌鳥日漸減少.
【進(jìn)一步探究】研究者發(fā)現(xiàn)雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大是與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),進(jìn)一步推測(cè)新生神經(jīng)元數(shù)量差異可能與雄鳥體中的雄性激素量有關(guān).以下是實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)對(duì)象實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)處理方法一段時(shí)間后檢測(cè)兩組鳥腦中HVC區(qū)新生神經(jīng)元的數(shù)量
雌性幼鳥
若干
實(shí)驗(yàn)組在幼鳥皮植入含有適量雄性激素的包埋物
對(duì)照組在幼鳥皮下植入不含激素的包埋物
(5)實(shí)驗(yàn)組的處理方法是在幼鳥皮下植入含有適量雄性激素的包埋物.
(6)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥,上述觀點(diǎn)成立.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的包括ABD(多選).
A.排除植入手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).排除包埋物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.排除激素濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.提供正常激素水平動(dòng)物的數(shù)據(jù)作為參照.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.福壽螺原產(chǎn)于亞馬遜河流域,主要以各種水生植物為食.作為食材引入我國后,因管理不善逃逸到各類水體中,對(duì)我國水稻生產(chǎn)和環(huán)境造成威脅.請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問題:
(1)稻田植物群落中有挺水植物、沉水植物、浮游植物等,形成較為明顯的垂直結(jié)構(gòu),這些植物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.福壽螺在該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)研究發(fā)現(xiàn),原產(chǎn)地植物五爪金龍對(duì)福壽螺有一定的毒害作用,用不同濃度的五爪金龍葉片提取液處理福壽螺一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)福壽螺的死亡率,結(jié)果如圖所示.由圖可知,三個(gè)濃度的五爪金龍?zhí)崛∫憾伎梢詺⑺栏勐荩獪p少對(duì)環(huán)境中其他生物可能存在的不利影響,又達(dá)到抑制福壽螺的目的,最好采用0.54g/L濃度的五爪金龍?zhí)崛∫海?br />(3)在將五爪金龍?zhí)崛∫河糜诘咎锍葜埃瑸闄z驗(yàn)其對(duì)水稻生長(zhǎng)的影響,研究者設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn):
第一組:常規(guī)水稻苗培育系;
第二組:添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫旱乃久缗嘤担?br />第三組:在常規(guī)水稻苗培養(yǎng)系中僅投放福壽螺;
第四組:添加一定濃度的五爪金龍?zhí)崛∫杭巴斗帕烁勐莸乃久缗嘤担?br />第二組與第一組對(duì)照,可以說明五爪金龍?zhí)崛∫簩?duì)水稻的影響;設(shè)置第四組的目的是研究有福壽螺的情況下,五爪金龍?zhí)崛∫簩?duì)水稻的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某棄耕農(nóng)田植物種類隨時(shí)間變化的情況.有關(guān)該地群落變化的敘述正確的是(  )
A.在硬木林階段找不到生活在草地階段的植物種類
B.在演替過程中,植物種類發(fā)生變化,動(dòng)物種類也會(huì)隨之改變
C.在演替過程中,群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,但水平結(jié)構(gòu)未變
D.在演替過程中,多個(gè)木本植物的種群數(shù)量呈“J”形增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.聽覺是人的主觀感受,聲音是一種物理性能,物體振動(dòng)后引起空氣的振動(dòng)而形成聲波.當(dāng)聲波進(jìn)入耳蝸后引起其內(nèi)部的液體震動(dòng),耳蝸內(nèi)的基底膜以b點(diǎn)為支點(diǎn)隨液波上下移動(dòng)(如圖所示).當(dāng)其向上移動(dòng)時(shí),毛細(xì)胞頂部的網(wǎng)狀層與蓋膜則以a點(diǎn)為支點(diǎn)進(jìn)行移動(dòng),結(jié)構(gòu)在兩者之間形成剪刀式的運(yùn)動(dòng),毛細(xì)胞的纖毛被彎曲,使其底部的神經(jīng)末梢產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)神經(jīng)纖維傳至中樞,引起聽覺,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)毛細(xì)胞的纖毛彎曲使其底部產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)電位變化為由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬d奮到達(dá)毛細(xì)胞底部時(shí),儲(chǔ)存在突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)就被釋放到突觸間隙中.與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮.如果某人先天性毛細(xì)胞缺失,在不經(jīng)過訓(xùn)練的情況下不能(填“能”或“不能”)用語言進(jìn)行流利的交流.
(2)通過分析圖甲和圖乙可知,當(dāng)強(qiáng)聲刺激傳入耳蝸后,通過毛細(xì)胞將沖動(dòng)經(jīng)聽神經(jīng)傳入神經(jīng)中樞,而后通過分析,判斷,再通過傳出神經(jīng),改變蓋膜與毛細(xì)胞的相對(duì)位置,從而使傳入沖動(dòng)的幅度與頻率減少,從而達(dá)到保護(hù)自身的目的.
(3)人體平衡中樞位于小腦(部位),我們快速地轉(zhuǎn)圈時(shí),毛細(xì)胞被劇烈地甩向一邊,此時(shí)身體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和平衡感覺大致是相符的.如果突然停下來,由于慣性毛細(xì)胞仍然保持向一側(cè)偏移,大腦會(huì)誤以為運(yùn)動(dòng)還沒有停止.所以我們盡管身體一動(dòng)不動(dòng),腦子里卻覺得天旋地轉(zhuǎn),這種情況下很容易摔倒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)以核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列
C.tRNA只有3個(gè)堿基,用于識(shí)別密碼子
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況.其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子對(duì)應(yīng)序列(sta)的第一個(gè)堿基的位置,終止密碼子對(duì)應(yīng)序列( sto)的第一個(gè)堿基的位置,以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)(距離以kb表示,但未按比例畫出).

(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為啟動(dòng)子,是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位.
(2)基因工程中的目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因.該基因來自基因組文庫(填“基因組文庫”或“cDNA文庫”).
(3)翻譯時(shí)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子,該物質(zhì)的主要功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.可用抗原-抗體雜交的方法檢驗(yàn)翻譯的產(chǎn)物,若有雜交帶出現(xiàn),則表明目的基因表達(dá)出相應(yīng)的產(chǎn)物.
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生自然界已有的的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是(  )
A.存活、存活、存活、死亡B.死亡、存活、存活、存活
C.死亡、存活、死亡、存活D.存活、死亡、存活、死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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