分析 1、胰島素是人體內唯一降低血糖的激素,當血糖濃度降低時,胰高血糖素可以升高血糖濃度,胰島素與胰高血糖素在調節血糖過程中具有拮抗作用.
2、自身免疫病:是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風濕性心臟病、類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等.據此答題.
解答 解:(1)神經遞質與相應受體結合才能發揮作用,支配胰島細胞的神經興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素與特異性受體結合從而促進胰島A細胞的分泌.
(2)根據題意,該實驗的目的是探究胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,自變量是胰島素的有無,因變量是血液中胰高血糖素的濃度,故一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,該實驗的測量指標是血液中胰高血糖素的濃度.為使實驗結果更明顯,實驗過程中應將血糖濃度維持在比正常濃度稍低水平.
(3)胰島B細胞含有與某病毒相似的抗原,若人體感染該病毒,自身免疫系統在消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病人體內胰島素分泌不足,可通過
注射胰島素治療(口服胰島素在消化道內被蛋白酶分解,失去作用).
故答案為:
(1)特異性受體
(2)等體積生理鹽水 稍低
(3)抗原 B 注射
點評 本題主要考查血糖平衡的調節,意在強化學生對血糖平衡調節的原理及相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 | |
B. | 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量 | |
C. | 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 | |
D. | 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
25℃ | 0℃ | 25℃ | ||||||||
起始 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
產熱量 | 散熱量 | 耗氧量 | 腎上腺素含量 | 體內酶活性 | |
A | 少 | 多 | 多 | 低 | 增強 |
B | 多 | 多 | 多 | 高 | 不變 |
C | 少 | 少 | 少 | 低 | 減弱 |
D | 多 | 少 | 多 | 高 | 不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微注射法 農桿菌轉化法 | B. | 基因槍法 花粉管通道法 | ||
C. | 農桿菌轉化法 農桿菌轉化法 | D. | 基因槍法 顯微注射法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境主要由血漿、組織液和淋巴組成,激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環境的組成成分 | |
B. | 胰腺、唾液腺產生的分泌物均直接排放到內環境中 | |
C. | 組織液是體內絕大多數細胞直接生活的環境 | |
D. | 血糖濃度、尿液濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩定都屬于內環境的穩態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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