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圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖.有關敘述中不能正確描述其調節(jié)過程的是(  )
A、該圖表示體溫調節(jié)過程,則體溫調節(jié)屬于神經-體液調節(jié)
B、通過C→D→E的過程可以調節(jié)糖平衡,這一過程屬于體液調節(jié)
C、人的手被針扎時,其調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經調節(jié)
D、水和電解質平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經調節(jié)
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,A→B→E過程相當于反射弧,屬于神經調節(jié);A→B→C→D→E過程的調節(jié)方式屬于神經-體液調節(jié).
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、血糖濃度升高→胰島B細胞分泌胰島素→降低血糖,屬于體液調節(jié);血糖濃度升高→下丘腦→胰島B細胞分泌胰島素→降低血糖,屬于神經-體液調節(jié).
4、體內水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:A、體溫調節(jié)可以通過A→B→E的神經調節(jié),也可以通過A→B→C→D→E的神經-體液調節(jié),還可以D→C的反饋調節(jié),所以此圖可以代表體溫調節(jié),A正確;
B、血糖平衡調節(jié)屬于神經-體液調節(jié),可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經-體液調節(jié),也可以通過C→D→E來實現(xiàn),此過程屬于體液調節(jié),B正確;
C、人的手被針扎時,調節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經調節(jié),C正確;
D、水鹽平衡調節(jié)符合A→B→C→D→E所代表的過程,屬于神經-體液調節(jié),D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)、神經調節(jié)和水鹽平衡調節(jié),意在考查學生的識圖和理解能力,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因突變的敘述,正確的是(  )
A、由于細菌的數(shù)量多,繁殖周期短,因此其基因突變率很高
B、基因突變是生物變異的根本來源
C、自然狀態(tài)下的基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的
D、基因突變在光學顯微鏡下是可以直接觀察到的

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題.(橫線上填寫相應的文字和數(shù)字)

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動物”)細胞.
(2)圖A若是唾液腺細胞,則唾液淀粉酶的合成和運輸途徑是(填寫圖中數(shù)字標號):核糖體→
 
 
→通過細胞膜分泌到細胞外.
(3)圖B中⑤是
 
,它是細胞進行
 
的主要場所.
(4)圖B中對細胞有支持和保護作用的結構,其組成物質主要是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列糖中具有還原性的是(  )
A、蔗糖B、果糖C、淀粉D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在酵母菌的培養(yǎng)中,如果不更換培養(yǎng)液,其種群數(shù)量的增長模式為(  )
A、直線B、“S”型曲線
C、“J”型曲線D、不規(guī)則曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對染色質和染色體的說法錯誤的是(  )
A、間期為細絲狀染色質
B、分裂期為棒狀染色體
C、兩者的化學成分相同
D、染色質和染色體存在于所有細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是形成蛋白質多樣性的原因(  )
A、組成肽鍵的元素種類
B、蛋白質分子的空間結構
C、構成蛋白質分子的氨基酸種類
D、構成蛋白質分子的氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是人體的一項重要調節(jié)機制,下列有關敘述不正確的是(  )
A、艾滋病病因是HIV攻擊人的T細胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失
B、免疫系統(tǒng)是通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
C、人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機能不足造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從胡蘿卜上取下一個細胞,以適當?shù)臈l件進行離體培養(yǎng),竟然發(fā)育成一株完整的胡蘿卜植株.從一個細胞可以發(fā)育成一個完整植株的事實說明(  )
A、細胞的完整性
B、細胞膜的流動性
C、細胞的全能性
D、細胞膜的選擇透過性

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同步練習冊答案
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