A. | 轉錄 | B. | 翻譯 | C. | 復制 | D. | 脫水縮合 |
分析 1、基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程.
2、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答 解:在遺傳信息的傳遞過程中,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為轉錄.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的概念即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
母親正常,父親是色盲患者,他們生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者,從根本上說,這個孩子患紅綠色盲的病因與父母中的哪一方有關?染色體組成是XYY的病因發生在什么時期( )
A.與母親有關、減數第一次分裂 B.與父親有關、減數第二次分裂
C.與父母親都有關、受精作用 D.與母親有關、減數第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
總葉綠素含量(mg/g) | 氣孔導度相對值(%) | 凈光合速率[μmol CO2/(m2•s)] | |
對照組 | 4.71 | 94 | 5.54 |
實驗組 | 3.11 | 65 | 3.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了出芽,培養基中通常應調高α-萘乙酸等生長素類調節劑的濃度 | |
B. | 在愈傷組織培養中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞 | |
C. | 生根是細胞再分化的結果,不受基因選擇性表達的調控 | |
D. | 消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1970年的人細胞與鼠細胞融合試驗表明細胞膜具有選擇透過性 | |
B. | 歐文頓用丙酮從人的紅細胞中提取脂質,在空氣-水界面上鋪成單分子層 | |
C. | 桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成 | |
D. | 德國的施萊登、施旺提出的細胞學說,認為新細胞是由老細胞產生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻和黑藻細胞內的DNA都呈環狀 | |
B. | 顫藻細胞和黑藻細胞所含有的色素種類相同 | |
C. | 顫藻和黑藻的主要區別在于是否有真正的細胞核 | |
D. | 顫藻和黑藻進行光合作用的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由六倍體普通小麥經花藥離體培養培育出的個體就是三倍體 | |
B. | 兩個生物通過交配產生后代,說明這個生物不存在生殖隔離 | |
C. | 某生物的染色體上的某一片段發生了重復導致基因表達水平升高,這屬于有利變異 | |
D. | 基因突變一定會引起基因攜帶的遺傳信息發生改變,但不一定會改變生物的性狀 |
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