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4.如圖表示物質進出小腸上皮細胞過程示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.葡萄糖以主動運輸的方式進入細胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響
C.鈉離子以協助擴散的方式進入細胞
D.人體體溫的變化會影響膜上載體的活動

分析 分析圖解:葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側運輸,為主動運輸;而運出細胞時,是從高濃度向低濃度一側運輸,為協助擴散.
鈉離子進入小腸上皮細胞時,是由高濃度向低濃度一側運輸,為協助擴散;而運出細胞時,由低濃度向高濃度一側運輸,為主動運輸.

解答 解:A、圖中看出,葡萄糖進入小腸上皮細胞時,是由低濃度向高濃度一側運輸,因此葡萄糖是通過主動運輸的形式進入此細胞,此過程需要消耗ATP,A正確;
B、葡萄糖從此細胞中運出是從高濃度向低濃度一側運輸,并且需要載體的協助,因此屬于協助擴散,不受O2濃度的影響,B錯誤;
C、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度,需載體協助,不需要消耗能量,方式為協助擴散,C正確;
D、人體的體溫發生變化時,影響細胞膜上的分子運動,影響鈉離子進入細胞的速率,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了物質跨膜運輸的方式,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求.解題關鍵是識記葡萄糖和鈉離子的運輸方式,考生要明確葡萄糖只有進入成熟的紅細胞才屬于協助擴散,其它均為主動運輸.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是科研人員所研究的動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據圖分析,不正確的是(  )
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息交流功能
B.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發育過程中發揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下表中不屬于人體第一次感染肝炎病毒時發生的免疫反應的是(  )
選項細胞或物質相應變化
A吞噬細胞活動加強
B漿細胞迅速增殖產生大量記憶細胞
C效應T細胞與肝炎病毒入侵的肝細胞密切接觸
D相應抗體與肝炎病毒發生特異性結合
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是制備抗X抗體的過程圖,根據圖解回答問題:
(1)給小鼠注射抗原的目的是產生相應的B淋巴細胞.
(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,是因為它們融合后的雜交瘤細胞具有體外無限增殖和分泌特異性抗體的特性.
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運用了動物細胞融合和動物細胞培養的動物細胞工程技術手段,前者常用的誘導劑與植物原生質體融合不同的是可用滅活病毒.
(4)單克隆抗體是由同樣的抗體分子組成,與一般的血清抗體相比,單克隆抗體的優點是特異性強、靈敏度高,可大量制備,化學本質是蛋白質,步驟⑤⑥的目的是篩選出能產生特定抗體的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.ATP是細胞內生命活動的直接能源物質.回答下列有關問題:
(1)ATP的合成一般與放能反應相關聯,生物對ATP的需求較大,細胞內ATP的含量較少,能滿足生物體對ATP需求的主要原因是ATP與ADP的轉化速率較快.
(2)細胞質基質是活細胞產生ATP的共有場所.
(3)利用“熒光素-熒光素酶生物發光法”對市場中某臘肉含細菌數進行檢測,步驟如下:
第一步:既臘肉研磨后離心,取一定量上清液放入分光光度計(測定發光強度的儀器)反應室內,加入適量的熒光素和熒光素酶,在適宜條件下進行反應;
第二步:記錄發光強度并計算ATP含量;
第三步:測算出細菌數量.
①熒光素接受ATP提供的能量后就被激活,在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發出熒光.
②根據發光強度可以計算出生物組織中ATP的含量,原因是發光強度與ATP含量成正比.
③根據ATP含量進而測算出細菌數量的依據是每個細菌細胞中ATP含量大致相同且相對穩定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生命活動離不開細胞,對此理解不正確的是( 。
A.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
B.單細胞生物體只靠一個細胞就可以完成新陳代謝、繁殖等生命活動
C.多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D.沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布實驗中,加人8%鹽酸的作用不包括

A. 促使細胞膜上蛋白質變性,利于染色劑進入細胞

B. 改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞

C. 促使染色體中的DNA與蛋白質分離,利于染色

D. 促使染色體中的DNA解旋,有利于與染色劑結合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲表示反射弧的部分結構,圖乙表示兩個神經元連接處的部分結構.請據圖回答相關問題:

(1)一個完整的反射弧,除了圖甲所示結構以外,還包括感受器、效應器.
(2)假設圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉,并在圖示處剪斷傳出神經,若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動,該活動不能(能、不能)稱為反射活動,主要原因是反射弧的結構不完整.
(3)當興奮傳導到圖乙中①處時,興奮部位膜電位為內正外負.
(4)乙酰膽堿(ACh)是一種興奮型神經遞質,當興奮傳到傳出神經末梢時,ACh與 ACh受體結合,引起肌肉收縮,當完成一次興奮傳遞后,ACh立即被分解.若某種藥物可以阻止ACh的分解,則會導致肌細胞持續興奮(或肌肉持續收縮).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

I某校興趣小組的同學進行了“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗。請據圖回答:現提供若干套(每套均有數個)實驗裝置如圖所示:

(1)若要探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2。根據實驗目的選擇裝置序號,有氧條件下的裝置序號為c→b→a→b,則無氧條件下的裝置序號為: (用字母和箭頭表示)。

(2)裝置中b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替,則顏色變化為: ,c瓶的作用是:

II如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請據圖回答:

(1)該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點相交后重合為一條曲線,這表明此時該器官的呼吸作用方式是 ,你作出這種判斷的理由是

(2)當外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而02吸收量的相對值為0.4.此時,無氧呼吸的CO2釋放量相當于有氧呼吸的 ;消耗葡萄糖的相對值相當于有氧呼吸的 倍。

(3)為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內的氧氣應調節到圖中的哪一點所對應的濃度? 。

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