Question

2．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗．甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復．分析下列敘述，不正確的是（　　）

• A． 甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程
• B． 實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可以不等
• C． 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
• D． 甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均為25%

Answer 1

分析 根據孟德爾對分離現象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因為顯性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因為隱性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對存在．遺傳因子組成相同的個體為純合子，不同的為雜合子．生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中．當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內的小球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合．

解答 解：A、甲同學從兩個小桶中抓取的小球分別代表精子和卵細胞，故該實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程，A正確；
B、實驗中只需保證每只桶中不同配子的數目相等即可，B正確；
C、乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C正確；
D、根據基因分離定律，甲同學的結果為Dd占$\frac{1}{2}$；根據自由組合定律，乙同學的結果中AB占$\frac{1}{4}$，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查性狀分離比的模擬實驗，要求學生掌握基因分離定律的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義；明確操作的區別及得出的結果，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．