A. | 遺傳 | B. | 變異 | C. | 基因 | D. | 性狀 |
分析 本題考查性狀的定義,解答此題只要掌握什么是性狀并能舉例即可.生物性狀包括生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、生理功能、行為方式等.
解答 解:性狀是指生物體所有特征的總和.遺傳學(xué)中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀.
任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀,人的眼皮單雙),有的是生理特征(如人的ABO血型,色覺正常與色盲,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性),等等.遺傳是親子間的性狀上的相似性;變異是親子間和子代個體間的差異;基因是DNA分子上決定生物性狀的小單位.
故選:D.
點評 本題考查生物性狀的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白.正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號時,就會將它釋放到線粒體外,然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.Smac從線粒體釋放時需消耗能量
B.癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻
C.癌細(xì)胞的無限增殖,可能與癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá)有關(guān)
D.Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:多選題
(9分) 根據(jù)有關(guān)材料作答:
Ⅰ.植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點,光照強(qiáng)度增加到某一值時,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不再增加,該光照強(qiáng)度稱為光飽和點。a~d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點和光飽和點如下表:
植物種類 | 光補(bǔ)償點(klx) | 光飽和點( |
a | 1~2 | 30~80 |
b | 0.2~0.3 | 50~80 |
c | 0.5~1.5 | 20~50 |
d | 0.1~0.2 | 5~10 |
(1)植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的具體部位是 ;利用CO2的具體部位是 。
(2)光照強(qiáng)度為0.4 klx時,表格中a、c植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2 光合作用吸收的CO2(填“多于”“少于”或“等于”)。
(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補(bǔ)償點較 (填“高”或“低”)。
Ⅱ.科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時間后,有ATP產(chǎn)生。
(4)為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用 法分離。
(5)上述實驗結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是 ,因此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是使 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類和脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O | B. | 自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分 | ||
C. | 淀粉和糖原都是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì) | D. | RNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu) | |
B. | 低溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 溫度升高到一定時,DNA的兩條鏈可分開 | |
D. | 淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同 |
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