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有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法,不正確的是
A.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息傳遞

B.在多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞

C.能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲(chóng)也屬于信息傳遞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)菠菜葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是(  )
A.核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中
B.葉綠體、線(xiàn)粒體和核膜都有雙層膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜在某些部位相連
D.兩個(gè)相互垂直的中心粒形成一個(gè)中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

(1)判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙.判斷依據(jù)為乙有由核膜包圍的細(xì)胞核.
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有核物質(zhì)、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞膜.
(3)常見(jiàn)的乙種細(xì)胞組成的生物有人、動(dòng)物.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國(guó)西部資源開(kāi)采過(guò)度,草原植被遭到破壞,生物多種多樣銳減,由此引起生態(tài)好惡化,現(xiàn)在,保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為西部開(kāi)發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為 ,當(dāng)草色返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息,體現(xiàn)了 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

(2)除圖中所示生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 ,這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該群落,在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計(jì)算,則鷹每增加a千焦能量,至少需要草提供能量 千焦。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力, 調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)胡蘿卜素提取過(guò)程的分析正確的是
A.在把新鮮的胡蘿卜置于烘箱中烘干時(shí),溫度越高、干燥時(shí)間越長(zhǎng),烘干效果越好

B.在萃取過(guò)程中,在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

C.在濃縮干燥前,沒(méi)有必要進(jìn)行過(guò)濾

D.將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機(jī)溶液

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象

C.動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)

D.喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),必須有抗體的參與

B.T細(xì)胞能通過(guò)釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細(xì)胞

C.病毒侵入人體后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞,移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨近正常。上述事實(shí)說(shuō)明 ( )

A.該過(guò)程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性

B.移植的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況與胚胎干細(xì)胞相同

C.胚胎干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化

D.經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A.DNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵,實(shí)現(xiàn)黏性末端的黏合,形成重組DNA

B.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵

C.T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端

D.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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