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圖1是某高等動物體內細胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖.下列敘述錯誤的是(  )
A、該動物正常體細胞內有4條染色體
B、圖1中表示減數分裂的是細胞甲
C、圖2中c→d是因為著絲點的分裂
D、圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段
考點:細胞的減數分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規律
專題:
分析:分析題圖1:甲細胞含有同源染色體,并發生分離,所以處于減數第一次分裂后期;乙細胞含同源染色體,著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,所以處于有絲分裂后期;
曲線圖2:表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化,其中ab段是DNA復制形成的;bc段可表示有絲分裂前期和中期,也可以表示減數第一次分裂過程和減數第二次分裂前期、中期;cd段是著絲點分裂導致的.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、由于甲細胞中只有4條染色體,乙細胞有絲分裂后期,染色體加倍后為8條染色體,所以該動物正常體細胞內有4條染色體,A正確;
B、圖1中表示減數分裂的是細胞甲,表示有絲分裂的是細胞乙,B正確;
C、圖2中c→d是因為著絲點的分裂,染色單體分開,每條染色體上只有1個DNA分子,C正確;
D、圖1中的細胞乙,著絲點的分裂,染色單體分開,每條染色體上只有1個DNA分子,對應圖2中的de段,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數分裂的相關知識,解答本題的關鍵是細胞分裂圖和曲線圖的辨別和分析,特別是曲線圖,要求考生弄清曲線圖的含義,不要誤以為題圖是有絲分裂過程中DNA含量變化或染色體數目變化曲線圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物多樣性的價值中,屬于間接價值的是(  )
A、食(藥)用B、調節氣候
C、旅游觀賞D、科學研究

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是用柞蠶的蛹進行實驗,研究蛹變為成蟲的必要條件.
實驗1:對正常的蛹進行如下實驗(注:長日照處理為光照16小時,黑暗8小時;短日照處理為光照8小時,黑暗16小時)

實驗2:對經過手術除去腦的蛹,進行與實驗1同樣的處理.
實驗3:在已除去腦的蛹的腹部移植入其他蛹的腦,再進行與實驗1同樣的處理.
3組實驗的實驗結果記錄表
    處理方法
實驗組別
a b c d
實驗1 成蟲 成蟲
實驗2
實驗3 成蟲 成蟲
(1)對實驗1的結果進行分析,蛹變為成蟲的必要條件是
 

(2)對實驗1-3的結果進行分析,蛹變為成蟲的必要條件是
 

(3)現已查明,昆蟲的腦能分泌激素,而蛹羽化為成蟲是由前胸腺分泌的一種激素直接調節的結果.光周期的變化是如何調控柞蠶的蛹羽化為成蟲這一生命活動?結合實驗請你作出一種合理的假設:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若狗的垂體結構受損,可能直接影響體內(  )
A、促甲狀腺激素的分泌
B、胰島素的分泌
C、催乳素的分泌
D、ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某高等哺乳動物成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的相對含量比較,據表分析不正確的是(  )
類項 處理前 用魚藤酮處理后 用烏本苷處理后
細胞內 血漿中 細胞內 血漿中 細胞內 血漿中
K+ 145 5 11 5 13 5
Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4
A、魚滕酮對K+載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+載體的生理功能
B、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞
C、烏本苷抑制K+載體的生理功能而不影響Mg2+載體的生理功能
D、魚滕酮可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,說法錯誤的是(  )
A、激素B不直接進入細胞就能起作用
B、激素A可能是胰島素等大分子類激素直接進入細胞內起作用
C、某個靶細胞可能同時存在上述兩種作用基理
D、由上圖可知激素只是一種信號分子,啟動和調節相應的生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某酶在不同溫度下生成物的量和時間的關系,從圖中不能獲得的信息是(  )
A、酶反應的最適溫度范圍
B、酶因熱而失活
C、酶反應生成物量與時間的關系
D、酶反應速度和酶量的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子以15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料復制3次,再將全部復制產物置于試管內離心,進行密度分層,得到結果如圖①;然后加入解旋酶再離心,得到結果如圖②.則下列有關分析正確的是(  )
A、X層中的基因只用14N標記,Y層中的基因只用15N標記
B、W層中含15N標記的胞嘧啶3150個
C、W層與Z層的核苷酸數之比為1:4
D、X層中含有的氫鍵數是Y層的3倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響.當植物表現出頂端優勢時,頂芽和最靠近頂芽與較靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為(  )
A、b、c、a
B、b、c、d
C、b、d、a
D、b、d、c

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