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13．循環(huán)施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然占陸地面積的一小部分，可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了明顯高于環(huán)境含量的DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（　　）
A．DDT是揮發(fā)性物質(zhì)
B．物質(zhì)循環(huán)具有全球性
C．人類(lèi)活動(dòng)將DDT帶到了南極
D．南極動(dòng)物也偶爾到施用農(nóng)藥的地區(qū)尋食

分析 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性．重金屬元素和有毒的難以降解的物質(zhì)可以隨食物鏈在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)富集．

解答 解：生物富集作用作用又叫生物濃縮，是指生物體通過(guò)對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物的積累，使這些物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過(guò)環(huán)境中濃度的現(xiàn)象．環(huán)境中的各種物質(zhì)進(jìn)入生物體后，立即參加到新陳代謝的各項(xiàng)活動(dòng)中．其中，一部分生命必需的物質(zhì)參加到生物體的組成中，多余的以及非生命必需的物質(zhì)則很快地分解掉并且排出體外，只有少數(shù)不容易分解的物質(zhì)（如DDT）長(zhǎng)期殘留在生物體內(nèi)．這些物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)溫度、不易富集的特點(diǎn)，可以隨食物鏈在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)富集而危害相關(guān)的生物，在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，說(shuō)明DDT隨食物鏈已經(jīng)加入到全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知A、a；B、b；C、c為三對(duì)同源染色體，來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的四個(gè)精子中染色體的分布是（　　）
A．AbC、aBc、AbC、aBcB．aBC、AbC、ABC、ABCC．Abc、aBC、aBc、ABcD．Abc、AbC、abC、aBc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某種細(xì)菌菌株需要亮氨酸才能生長(zhǎng)，但此菌株對(duì)鏈霉素敏感．實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株，想篩選出下表格中細(xì)菌菌株類(lèi)型，則配制相應(yīng)選擇培養(yǎng)基類(lèi)型正確的是（　　）
L：亮氨酸　S：鏈霉素+：加入-：不加入
選項(xiàng)篩選出不需要
亮氨酸的菌株		篩選出抗鏈
霉素的菌株		篩選出不需要亮氨酸的
抗鏈霉素的菌株
AL+S+L-S-L+S-
BL-S-L+S+L-S+
CL-S+L+S+L-S-
DL+S-L-S-L+S+
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．幽門(mén)螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

請(qǐng)回答：
（1）在生物學(xué)中，將允許特定種類(lèi)的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類(lèi)微生物生物的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基．
（2）配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因?yàn)镠p含有脲酶，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶．
（3）步驟X表示接種．在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋?zhuān)缓髮⒕和坎嫉脚囵B(yǎng)基平面上．菌液稀釋的目的是為了獲得單個(gè)菌落．
（4）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．該遺傳病的致病基因位于（　　）
A．常染色體上B．X染色體上
C．Y染色體上D．常染色體或X染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖不能夠表達(dá)的生理過(guò)程是（　　）
A．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)B．胰島細(xì)胞分泌胰島素
C．腎小管細(xì)胞分泌K+D．腸腺細(xì)胞分泌腸液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體（2n-l）．大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 （2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究．分析回答：
（1）從變異類(lèi)型看，單體屬于染色體數(shù)目變異．若要研究果蠅的基因組，則需測(cè)定5條染色體上的堿基序列．
（2）在DNA分子復(fù)制時(shí)，將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶．
（3）果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表，據(jù)表中信息可推斷顯性性狀是正常肢．
短肢正常肢
F1085
F279245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
若子代果蠅正常肢：短肢=1：1，則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上；
若子代果蠅全為正常肢，則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．外來(lái)物種引進(jìn)后若能在野外大量繁殖，以致影響當(dāng)?shù)卦形锓N的生存，就稱為入侵種，下列有關(guān)入侵種的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可能影響本地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B．可能因強(qiáng)烈選擇作用迅速演化成新物種
C．可能與本地種競(jìng)爭(zhēng)，排擠本地種的生存
D．改變本地群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為ABXD或ABXd或AbXD或AbXd．
（2）正常情況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為d，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的原因可能是基因突變．
（3）研究人員分析了果蠅不同類(lèi)型的細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因1～8中，有一個(gè)是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是2．丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類(lèi)型是1與6．
（4）果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
①一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．親代雄果蠅的基因型為AAXbY，將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為$\frac{5}{6}$．
②果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t與A、a不在同一對(duì)同源染色體上，也不在性染色體上．當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無(wú)粉紅眼出現(xiàn)．親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY．F2代中雌雄個(gè)體數(shù)比例為3：5．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與②中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育；若觀察到4個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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