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某生物興趣小組開展探究實驗,課題是:“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”.
實驗材料、用具:
菌種和無菌培養液、試管、血球計數板(2㎜×2㎜方格)、滴管、顯微鏡等.
酵母菌的顯微計數方法:
①血球計數板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物的計數.
②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中酵母菌總數.連續觀察7天,并記錄每天的數值.
(1)根據所學知識,該課題的實驗假設是:開始一段時間酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于
 
,酵母菌呈“S”型增長.
(2)本實驗沒有另設置對照實驗,原因是
 
.該實驗是否需要重復實驗?
 

(3)在吸取培養液計數前,要輕輕振蕩幾次試管,原因是
 

(4)如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是
 
考點:探究培養液中酵母種群數量的動態變化
專題:
分析:種群的數量變化曲線有兩種:
①“J”型增長曲線,條件:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害.
②“S”型增長曲線,條件:資源和空間都是有限的.
K值(環境容納量):在環境條件不破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群的最大數量.
探究酵母菌種群數量變化可利用取樣調查法(即樣方法),因此取樣時要做到隨機,并且取樣時間間隔相等.
解答: 解:(1)從題意可知,由于培養培養液的容器空間有限,營養物質量,環境資源有限,因此隨著時間的推移,酵母菌呈“S”型增長.
(2)該實驗由于檢測酵母菌數量,在時間上形成前后自身對照,不必再另設對照實驗.為提高實驗的準確性,實驗時應進行重復實驗.
(3)在取樣之前,需輕輕振動試管,使試管中的酵母菌分布均勻.
(4)當酵母菌數量較多時,可以稀釋后再計數.
故答案為:
(1)環境資源和空間有限
(2)該實驗時間上形成前后自身對照     需要
(3)使酵母菌分布均勻
(4)稀釋菌液
點評:本題考查了探究培養液中酵母菌種群數量變化的實驗,意在考查考生的理解能力、實驗操作的能力,特別注意實驗過程中的相關注意點的識記,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示生物體內的三個生理過程(a,b,c).在此三個過程中,Y代表的物質分別是(  )
A、激素、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、載體、抗體、酶
D、維生素、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于微生物的敘述,正確的是(  )
A、細菌芽胞在合適的條件下可萌發形成新的菌體,它是細菌的有性生殖方式
B、質粒是許多微生物細胞內獨立于擬核外的能自主復制的DNA分子
C、光合細菌和藍細菌都含有葉綠體,所以都能進行光合作用
D、細菌核糖體是核酸和蛋白質合成的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

谷氨酸的R基為C3H5O2,在一個谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子數分別是(  )
A、3、4B、4、5
C、5、4D、5、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.
(1)圖1所示細胞可能為大腸桿菌、紅楓葉肉細胞、人口腔上皮細胞.

①A、B、C中表示大腸桿菌的是
 
(標號),具有中心體的細胞是
 
(標
號).
②圖1中A和C都具有的細胞結構有
 
.(任填2個)
(2)圖2為上述
 
(標號)細胞的局部放大.該細胞中能產生ATP的部位有
 
(標號),具有該細胞的生物產生的卵細胞染色體組成可表示為
 

(3)以下選項中可以將結構1染色的是
 
.(多選)
A.醋酸洋紅      B.龍膽紫      C.蘇丹ⅢD.革蘭氏碘液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究植物生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長速度的影響,請你參與設計如下的實驗與分析.
(一)實驗材料:燕麥胚芽鞘若干、瓊脂塊若干、生長素溶液等,可按需增加器材物品.
(二)實驗步驟:
(1)配置不同濃度的生長素溶液
(2)將燕麥胚芽鞘頂端去除.
(3)
 

(4)一段時間后,測量并記錄
 

(5)實驗的對照組是
 

(三)實驗結果預測與分析:
(1)根據所學知識,寫出你對實驗結果的預測,并將預測的結果用曲線圖表示.
 

(2)以生長素作用的原理解釋你對實驗結果的預測.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年,中國政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾,低碳經濟與綠色生活方式引人關注.根據下圖回答同題:

(1)圖1是碳循環示意圖,原核生物可能參與其中的
 
過程(填序號).煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以C02的形式進入大氣圈.根據圖1提出一項實現“低碳”承諾、減少溫室效應的關鍵措施:
 

(2)若圖1中的生物種群及相互間的食物關系如圖2所示,設E種群干物質中蘊藏的能量為1×1010kJ;B種群干物質中蘊藏的能量為2×108kJ,D種群干物質中蘊藏的能量是2.5×108kJ,當A只捕食C時,能量傳遞效率按20%計算,則A的能量值是
 

(3)圖3是該生態系統中能量流向蛙類后發生的一系列變化示意圖.請據圖回答相關問題:
圖中的A表示蛙同化的能量,則C、D表示的含義分別為:C、
 
 D、
 
.當生態系統處于相對穩定狀態時,蛙的種群數量一般處于
 
(填“K”或“
K
2
”)值,此時種群數量的增長率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特性.以下哪一現象或應用不能說明生長素調節具有“二重性”(  )
A、在自然狀況下,大型喬木的樹冠多呈圓錐形
B、被大風刮倒的樹木,其露出地面的根總是向地生長
C、置于窗臺上的盆栽植物總是朝窗外生長
D、用生長素或其類似物除去稻田雙子葉雜草時要使用較高的藥劑濃度

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人體細胞進行正常的生命活動,每天需要水解200-300摩爾ATP,但人體細胞中ATP的總量只有約0.1摩爾.下列有關ATP的敘述錯誤的是(  )
A、ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成
C、有氧呼吸的第三階段為人體細胞活動提供的ATP最多
D、人體細胞內形成ATP的場所是細胞溶膠和線粒體

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