探究目的 | 探究牛奶中有無還原糖 | 探究牛奶中有無蛋白質 | ||||
試管 步驟 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 |
2mL 蒸餾水 |
2mL葡 萄糖樣液 |
2mL 牛奶 |
2mL 蒸餾水 |
2mL a樣液 |
第二步 | 2mL斐 林試劑 |
2mL斐 林試劑 |
2mL斐 林試劑 |
2mL NaOH 溶液 |
b | 2mL NaOH 溶液 |
第三步 | c | 水浴加熱 | 水浴加熱 | d | 3~4滴 CuSO4 溶液 |
3~4滴 CuSO4 溶液 |
結果 | ? | ? |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線中隨水深增加,凈初級生產量下降,可能原因是光強度下降 |
B、若該生態系統長期處于C點所示的狀態,則不能處于穩定狀態 |
C、次級生產量都是由消費者固定的能量 |
D、凈初級生產量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞一定發生了基因突變 |
B、該生物的細胞可最多含有四個染色體組 |
C、A與a的分離僅發生在減數第一次分裂過程中 |
D、該細胞產生的卵細胞有四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組合 | A存在,B存在 | A不存在,B存在 | 不管A存在與否,B不存在 |
表現型 | 紅眼 | 粉紅眼 | 白眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某個體遺傳物質的遺傳信息在該個體中均被表達 |
B、遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸 |
C、遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律 |
D、1個精原細胞產生的精子中遺傳物質可能互不相同 |
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