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牛奶中含有蛋白質、脂肪、碳水化合物等營養成分,其中蛋白質含量是鑒別牛奶質量的主要依據.某同學欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質和還原糖.下面是其未設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計.
【實驗目的】探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖.
【實驗原理】利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖.
【材料用具】略
【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內容:
探究目的 探究牛奶中有無還原糖 探究牛奶中有無蛋白質
試管 步驟 A B C D E F
第一步 2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL葡
萄糖樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL
a樣液
第二步 2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL
NaOH
溶液
b 2mL
NaOH
溶液
第三步 c 水浴加熱 水浴加熱 d 3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
結果
(1)a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)請預測A、D兩個試管的現象及其結論:
A:
 
.D:
 

(3)分析該實驗設計:
該實驗中,對照組為
 
,目的是
 
考點:檢測蛋白質的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.
解答: 解:本題要求探究某品牌牛奶中有沒有蛋白質和還原糖,實質上是考查教材中可溶性還原糖與蛋白質鑒定的相關知識與技能.實驗應設置對照,一般選擇空白對照,但為了增強實驗的說服力可增加一組標準對照,如探究牛奶中是否具有還原糖可用還原糖如葡萄糖進行對照,而探究牛奶中是否具有蛋白質可用蛋白質如酪蛋白進行對照.
(1)根據題意和表格分析可知:a、b、c、d分別為蛋白質、2mLNaOH溶液、水浴加熱和3~4滴CuSO4溶液.
(2)A試管中,如果出現磚紅色沉淀,證明奶粉中含有還原糖,否則無還原糖;D試管中,如果出現紫色,證明奶粉中含有蛋白質,否則無蛋白質.
(3)該實驗中,對照組為B和C試管,目的是通過對照探究奶粉中是否含有還原糖,便于得出正確結論.
故答案為:
(1)蛋白質 2mLNaOH溶液 水浴加熱 3~4滴CuSO4溶液
(2)若出現磚紅色沉淀,證明奶粉中含有還原糖,否則無還原糖    若出現紫色,證明奶粉中含有蛋白質,否則無蛋白質
(3)B和C試管  通過對照探究奶粉中是否含有還原糖
點評:本題考查檢測蛋白質和檢測還原糖的實驗,要求考生識記實驗的原則,明確蛋白質可以用雙縮脲試劑鑒定,還原糖可以用斐林試劑鑒定;能理論聯系實際,運用所學的知識和原理解決生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示夏季某地湖中凈初級生產量和次級生產量與水深的關系,下列說法錯誤的是(  )
A、曲線中隨水深增加,凈初級生產量下降,可能原因是光強度下降
B、若該生態系統長期處于C點所示的狀態,則不能處于穩定狀態
C、次級生產量都是由消費者固定的能量
D、凈初級生產量用于植物的生長繁殖,A處的植物長勢最好

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌性生物的基因型為AaBb,如圖是形成配子過程中某時期的細胞示意圖.下列說法正確的是(  )
A、該細胞一定發生了基因突變
B、該生物的細胞可最多含有四個染色體組
C、A與a的分離僅發生在減數第一次分裂過程中
D、該細胞產生的卵細胞有四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證某一輕度污染水域60m水深水層仍有自養生物存在,某學校生物小組的同學用黑白瓶法進行了研究.黑瓶為不透明的玻璃瓶,白瓶為透明玻璃瓶.黑白瓶法可測定該水層生物晝夜平均代謝率.其晝夜平均代謝率一般用24小時內水中O2的晝夜變化值表示.實驗材料:采水器、500mL 黑瓶和白瓶若干、水體O2濃度測定儀等.
(1)實驗步驟:
 

②將黑、白瓶掛回原水層(即 60m 水深的水層),保持黑、白瓶之間的光照、溫度等條件適宜且一致;
 

(2)設計一表格,用于測量項目的記錄和結果的統計:
 

(3)預測實驗結果并分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動,請據圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節有關,則X是
 

(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將
 

(3)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進
 
進行.(用圖中字母回答)
(4)d表示的生理過程是
 

(5)從生態系統的角度看,能發生a、b兩個生理過程的是生態系統中的
 
(成分),能發生c過程的可能是生態系統中的
 
(成分).
(6)f之前的(C6H10O5n和g之后的(C6H10O5n所指的物質和分布有什么不同?f之前的(C6H10O5n
 
,分布在
 
;g之后的(C6H10O5n
 
,分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室封閉飼養的果蠅均為腿部有斑紋,實驗員偶然發現一只腿部無斑紋雄蠅.該實驗員為了研究腿部無斑紋雄蠅的遺傳特性,讓這只雄蠅與腿部有斑紋雌蠅交配.結果F1全部為腿部有斑紋,再讓F1雌雄交配,得到37只腿部有斑紋果蠅和12只腿部無斑紋果蠅,其中腿部無斑紋果蠅均為雄蠅.
(1)請分析該雄蠅X染色體的來源:
 

(2)該實驗員初步判斷:出現腿部無斑紋雄蠅的原因最可能是
 
,而不是環境因素造成的.選F2腿部有斑紋果蠅進行隨機交配,后代中腿部無斑紋果蠅出現的概率是:
 

(3)果蠅中灰身(B)和黑身(b)是位于常染色體上的一對等位基因,紅眼(W)和白眼(w)是位于X染色體上的一對等位基因.現有一只灰身白眼,基因型為BbXwY,若果蠅的一個精原細胞經減數分裂產生了一個基因型為BbbXw的配子,則同時產生的另外三個精子的基因型分別為:
 
、Y、Y,這些精子與卵細胞結合后,會使后代發生變異,這種變異屬于
 
.若這個果蠅群體可以自由交配,第一代中基因型為BB的灰身果蠅占20%,基因型為Bb的灰身果蠅占60%,則第二代中黑色果蠅的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅眼色由兩對等位基因(A、a和B、b)共同決定,其中A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色體上.基因組合與表現型的對應關系如表:
基因組合 A存在,B存在 A不存在,B存在 不管A存在與否,B不存在
表現型 紅眼 粉紅眼 白眼
(1)控制果蠅眼色基因的遺傳遵循
 
定律.
(2)兩只紅眼果蠅雜交,若子代果蠅眼色有紅眼、粉紅眼和白眼,則父本的基因型為
 
,子代紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,理論上子代中紅眼、粉紅眼和白眼的比例為
 

(3)紅眼雌果蠅的基因型有
 
種,欲通過一代雜交就能根據子代眼色來判斷某紅眼雌果蠅的基因型,應選用表現型為
 
 (紅眼/粉紅眼/白眼)的雄蠅與之交配,若子代只有紅眼和白眼,則其基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛇麻為XY型性別決定的二倍體雌、雄異株植物.其雌花序可用于釀造啤酒,因此又稱作啤酒花.由于啤酒在消費市場占有頗大的比重,蛇麻有其經濟上的重要性.在某野生種群中,發現生長著極少數幾株突變型植株,其花型巨大.該突變性狀在雌、雄株均有出現,雌花產量高于雄花.
(1)蛇麻為多年生草本植物,常用扦插根莖法繁殖,這種方法的優點在于
 
.若要大面積快速繁殖突變型蛇麻,還可用
 
的方法.
(2)有人認為突變型植株的出現是由于基因突變或染色體畸變而成為多倍體所致.請問用什么方法可以快速判斷這些突變體的出現屬于基因突變還是染色體加倍?
 

(3)若已確定該突變性狀為基因(B/b)突變所致,請設計一個方案判定其是否為顯性突變,并用遺傳圖解加以分析說明(不考慮X、Y染色體上同源區段及細胞質遺傳).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳物質的說法正確的是(  )
A、某個體遺傳物質的遺傳信息在該個體中均被表達
B、遺傳物質的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸
C、遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律
D、1個精原細胞產生的精子中遺傳物質可能互不相同

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同步練習冊答案
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