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將長勢、質量相等的玉米和小麥分別種植在質量相等的兩個小容器的完全培養液中,如圖所示,天平處于平衡狀態.若用一個大型玻璃罩罩住此實驗裝置,幾天后發現天平開始向玉米一邊傾斜,造成質量不平衡的主要因素是(  )
A、水
B、陽光
C、CO2
D、礦質元素
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:玉米是C4植物,小麥是C3植物,C4植物能夠利用較低濃度的CO2.實驗裝置中用一個大型玻璃罩罩住此實驗裝置,可使兩個玻璃罩內水分、二氧化碳量等物質保持相同.
解答: 解:玉米是C4植物,小麥是C3植物,用玻璃罩罩住后,在密閉狀況下,空氣中CO2濃度減少,由于C4植物能夠利用較低濃度的CO2,因此光合作用較C3植物強,積累有機物多.
故選:C.
點評:本題巧妙的利用實驗裝置考查了C4植物和C3植物的區別,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,錯誤的是(  )
A、大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內液
B、大量乳酸進入血液,一段時間內血漿由弱堿性變為弱酸性
C、胰高血糖素和腎上腺素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解
D、血液中CO2含量上升,刺激呼吸中樞促進呼吸運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與BDNF(蛋白質類神經營養因子)關系的圖解(示部分過程).請據圖回答問題.

(1)學習和記憶涉及腦內
 
的作用以及某些種類蛋白質的合成.
(2)運動應激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的
 
.BDNF的釋放依賴于細胞膜具有
 

(3)請在圖中右側虛線框內畫出b與AMPA結合后興奮傳導至d處時,細胞膜內外電荷的分布情況.若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體,將導致突觸間隙內b的數量
 

(4)有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強;大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降.圖中c是突觸蛋白,它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況.由此推測,長期記憶可能與
 
有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“超級細菌”NDM-1有蔓延全球的趨勢,感染者已達數百人,它含有一種叫NDM-1的基因,對現有的絕大多數抗生素都“刀槍不入”.下列有關“超級細菌”的敘述,正確的是(  )
A、抗生素的使用使NDM-1基因頻率不斷增大
B、超級細菌的遺傳物質主要是DNA
C、NDM-1基因控制合成的蛋白質需內質網、高爾基體加工
D、該菌進入人體細胞的方式最可能是不需要消耗能量的胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述,正確的是(  )
A、一個種群中,控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進化
B、色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色肓的基因頻率大于女性群體
C、Aa自交后代所形成的群體中純合子基因型頻率越來越大
D、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家做過一個實驗:在一所叢林中的房子里,將一只沒有交配的雌蛾扣在一個紗罩里,盡管當晚風雨交加還是有40多只雄蛾穿過風雨趕來交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣.下列有關敘述中不正確的是(  )
A、該實驗證明雌蛾能分泌某種物質屬于化學信息
B、該實驗說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
C、信息傳遞是生態系統的基本功能
D、利用雌蛾分泌的物質擾亂雌雄交配屬于化學防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在18℃(a)和25℃(b)的池水中,水蚤的出生、死亡和種群大小的關系,圖中的出生數和死亡數均為實際數量的兩倍.下列有關水蚤種群數量變化的敘述正確的是(  )
A、圖(a)表明出生數越大,種群數量也越大,反之,就越小
B、圖(b)表明決定種群數量動態變化的主要因素是死亡數
C、在25℃環境中,當種群密度增加時,首先出生率受影響,再引起死亡率增加
D、18℃的水溫有利于水蚤更早進入快速增長期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于的敘述正確的是(  )
①生態系統的一個重要特點就是它常常趨向于穩態
②生態系統穩態是依靠生態系統的自我調節實現的
③在自然條件下,生態系統總是朝著物種多樣化、結構復雜化和功能完善化的方向發展
④當生態系統達到最穩定狀態時,它能夠在很大程度上克服和消除外來干擾,保持自身的穩定
⑤保持生物圈結構和功能的相對穩定是人類可持續生存和發展的基礎.
A、只有兩項B、只有三項
C、只有四項D、全部正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是(  )
A、遺傳信息只能儲存于細胞核,通過復制傳遞給下一代
B、同一細胞在不同時期的轉錄產物可以不同
C、轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D、真核細胞與原核細胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物進化而來

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同步練習冊答案
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