科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖平衡調節的過程可以通過C→D→E來實現,屬于體液調節 |
B、當人的手被針扎時,其調節過程可通過A→B→E來實現,屬于神經調節 |
C、水鹽平衡調節的過程可以通過A→B→C→D→E來實現,屬于神經調節 |
D、若圖表示體溫調節過程,則體溫調節屬于神經--體液調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中屬于原核生物的是丙和丁,能進行光合作用的是甲和丁,能進行有氧呼吸的是甲和乙 |
B、甲、乙細胞中葡萄糖分解為丙酮酸的場所是線粒體,丙、丁細胞中該過程發生在細胞質基質 |
C、與乙細胞相比,甲細胞中特有的能產生ATP的結構是葉綠體;在遺傳物質傳遞中,丙和丁細胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律 |
D、甲、乙、丙、丁細胞都具有DNA、核糖體、多種酶和選擇透過性膜,乙、丁具有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a表示生態系統,b表示群落,c表示種群,d表示個體 |
B、一片魚塘中所有的動、植物可用c表示 |
C、b的未來發展趨勢可通過年齡組成來預測 |
D、d的主要成分是生產者、消費者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度超過40℃以后甲不能積累有機物 |
B、溫度超過50℃時乙的氧氣釋放量下降 |
C、50℃時甲產生ATP的部位為葉綠體、線粒體 |
D、在45℃環境中甲比乙生長得好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 實驗條件 | 液滴移動 (mm/h) | |
光照(lx) | CO2(%) | ||
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0..05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.05 | 右移90 |
… | … | … | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞DNA有多個復制起點,而大腸桿菌只有一個 |
B、兩者均具有雙向復制的特點 |
C、真核細胞DNA復制時,在起點處不都是同時開始的 |
D、兩者的遺傳物質均是環狀的 |
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