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將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌(擬核DNA呈環狀,共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養基中培養一段時間,檢測到如圖I、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈).下列有關該實驗的結果預測與分析,正確的是(  )
A、DNA第二次復制產生的子代DNA有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:3
B、DNA復制后分配到兩個子細胞時,其上的基因遵循基因分離定律
C、復制n次需要胞嘧啶的數目是(2n-1)
m-a
2
D、復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2
考點:DNA分子的復制,DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.復制的條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復制過程:邊解旋邊復制;DNA復制特點:半保留復制.
根據題意和圖示分析可知:擬核DNA中共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶,則A=T=a,G=C=
m-2a
2
.圖I類型的DNA表明一條鏈含32P標記,一條鏈不含;而Ⅱ兩種類型的DNA表明兩條鏈都含32P標記.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、DNA第二次復制產生的子代DNA共4個,有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:1,A錯誤;
B、基因分離定律的實質是減數分裂過程中,等位基因分離;而DNA復制后分配到兩個子細胞屬于著絲點分裂,其上的基因是復制關系,B錯誤;
C、復制n次需要胞嘧啶的數目是(2n-1)
m-2a
2
,C錯誤;
D、DNA分子是雙鏈結構,一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌擬核DNA共2條鏈,所以復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2,D正確.
故選:D.
點評:本題考查DNA分子結構和復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關實驗的敘述正確的是(  )
A、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,用清水漂洗已解離的洋蔥根尖細胞是為了維持細胞的活性
B、觀察葉綠體的類囊體及其上分布的葉綠素:取黑藻小葉→制片→先低倍鏡觀察,再高倍鏡觀察
C、對酵母菌計數時,用吸管吸取培養液滴滿血細胞計數板的計數室及四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D、觀察細胞質壁分離時可選擇葉肉細胞為材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命世界多姿多彩,既統一又多樣.下列有關說法中正確的是(  )
A、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
B、普通小麥的花藥離體培養后,長成的植株是單倍體
C、兩種生物之間有生殖隔離意味著他們的個體之間不能進行交配
D、馬和驢雜交的后代騾是不育的單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于造成相關實驗失敗的原因分析中,正確的是(  )
A、制作腐乳的鹵湯時,料酒加的量較多,造成豆腐腐敗變質
B、凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的方法
C、制作果醋時,通氧不足或溫度過低,造成發酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時,浸泡時間不足,造成洗滌效果差

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果實成熟期起促進作用的植物激素主要是(  )
A、生長素B、乙烯
C、赤霉素D、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆葦是我國重要的造紙原料,但多數蘆葦植株較矮、纖維短,影響產品的質量.如果想使蘆葦植株長高,獲得較長纖維,可用某一植物生長調節劑處理生長期的蘆葦,這一調節劑應該是(  )
A、乙烯利B、赤霉素
C、青鮮素D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關生長素及其類似物生理功能的敘述,其中不正確的是(  )
A、根的向地生長與莖的背地生長都受生長素的調節
B、花蕾期去雄,將一定濃度的生長素涂在雌蕊的柱頭上可以得到無子果實
C、用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉花植株可以防止落花落果
D、已知10-8mol/L是促進芽生長最適宜的濃度,則超過這個濃度就會抑制芽的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項生產實踐,與植物激素無關的是(  )
A、果樹的整枝修剪
B、摘心促進側芽發展
C、無子番茄的獲得
D、嫁接保持原品種的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯的變化.有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示,請據圖完成下列問題:

(1)生長素的化學本質是
 
.在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高,其原因是
 

(2)從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外,
 
 也具有這樣的作用.果實中的生長素主要來源于
 

(3)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有
 

(4)圖中各種激素的動態變化說明
 

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