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r 圖縱軸為生成物量，橫軸為反應時間，其中能正確表示酶濃度增加（而其他條件不變）時，生成物量發生相應變化的曲線圖是（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）（　　）

A、

B、

C、

D、

考點：探究影響酶活性的因素

專題：

分析：根據題干信息，酶能催化化學反應，酶量增加，反應速度先增加，但由于底物的限制，生成物的量不變．

解答： 解：在一定時間范圍內，隨著時間的推移，生成物的量增加，由于底物的數量是有限的，到達一定時間后，生成物的量不再增加；酶濃度增加后，可加快化學反應的速率，即縮短到達化學反應平衡點所需要的時間，但并不改變化學反應的平衡點．
故選：C．

點評：本題考查酶促反應的影響因素，意在考查學生分析曲線圖和解決問題的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統一．下列有關敘述正確的是（　　）
①卵細胞體積較大有利于為胚胎早期發育提供所需養料
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，有助于物質運輸的能量供應
④哺乳動物精原細胞中細胞質較少，有利于精原細胞的運動．

A、①②③	B、②③④
C、①③④	D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關調查動物種群密度方法的敘述，正確的是（　　）

A、草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查

B、對于活動能力強，活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度

C、運用標志重捕法調查時，個體被捕捉的概率應相等，而與標記狀況、年齡和性別無關

D、對農作物上的蚜蟲，植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過顯微技術破壞玉米根尖分生區細胞中的高爾基體．培養幾天后，再觀察該根尖細胞，最可能出現的結果是（　　）

A、細胞停止分裂

B、不能形成紡錘體

C、正常分裂

D、產生多核細胞或多倍體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

代謝旺盛的細胞中，下列哪一項不會上升（　　）

A、線粒體的數量

B、核DNA的含量

C、自由水的比例

D、核糖體的數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

用¹⁵N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在¹⁴N的培養基中連續復制3次．下列有關判斷不正確的是（　　）

A、含有¹⁵N的DNA分子占

B、含有¹⁴N的DNA分子占

C、復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸280個

D、復制結果共產生8個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在雙鏈DNA中，有腺嘌呤P個，占全部堿基比例為

（M＜2N），則該DNA分子中胞嘧啶的個數為（　　）

A、（

）-P

B、N-

C、（

）-P

D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在正常情況下，下列生理過程能夠發生的是（　　）

A、相同的RNA逆轉錄合成不同的DNA

B、相同的DNA轉錄合成不同的RNA

C、相同的密碼子決定不同的氨基酸

D、相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示完成某反射的相關結構，請據圖回答相關問題（[]填字母，橫線里填文字）：
（1）圖中能將外界刺激轉變成興奮的結構是[]

，當反射活動進行時，d細胞膜內電流方向與興奮傳導方向

（填“相同”或“相反”）．
（2）在一次反射中，肌肉c的收縮早于肌肉a，這可能與圖中[]

的數量有關．
（3）興奮在神經元之間傳遞過程中信號轉換模式是

．
（4）脊髓灰質炎又稱小兒麻痹癥，主要由于脊髓灰質炎病毒侵入并破壞圖中結構[e]，結果導致患者

．
（5）參與抵御脊髓灰質炎病毒的人類免疫作用類型有

．

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