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11.如圖是有氧呼吸過程圖解,請依據圖回答:
(1)在長方框內依次寫出②、③所代表的物質名稱②水;③二氧化碳.
(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體,進入該場所的物質主要是丙酮酸.
(3)從圖可知,有氧呼吸可分為三個階段,其中產能最多的是第三階段,產氫最多的場所為線粒體基質.
(4)如果氧氣供應不足,酶母菌細胞內C6H12O6的分解產物是酒精和CO2 ,放出的能量少(多或少).

分析 1、
2、分析題圖:圖中①是丙酮酸,②是產物水,③是產物二氧化碳,④是有氧呼吸第一階段釋放的能量,⑤是有氧呼吸第二階段釋放的能量,⑥有氧呼吸第三階段釋放的能量.

解答 解:(1)在線粒體內膜上,[H]和氧氣結合生成水,釋放大量能量.在線粒體基質中,丙酮酸和水反應生成二氧化碳和大量[H],釋放少量能量.
(2)有氧呼吸三個階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜,因此有氧呼吸的主要場所是線粒體,進入該場所的物質主要是丙酮酸.
(3)有氧呼吸三個階段都能產生能量,其中第三階段釋放的能量最多.有氧呼吸第一階段和第二階段都能產生[H],其中第二階段產生的[H]多.
(4)氧氣供應不足時,酶母菌細胞通過無氧呼吸將C6H12O6分解成酒精和二氧化碳,放出少量的能量.
故答案為:
(1)水    二氧化碳  
(2)線粒體    丙酮酸
(3)三     線粒體基質
(4)酒精和CO2

點評 本題結合概念圖,考查細胞呼吸的相關知識,要求考生識記細胞有氧呼吸的過程、場所、反應物及產物等基礎知識,能結合所學的知識完善概念圖,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞中絕大多數需要能量的生命活動都由ATP直接供能,下列敘述正確的是( 。
A.ATP合成酶通過為ADP供能和降低活化能來催化ATP的合成
B.無光條件下,線粒體是植物葉肉細胞中能產生ATP的唯一場所
C.ATP產生時一定伴隨線粒體對O2的大量消耗
D.細胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應之間的循環(huán)實現流通

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是突觸模式圖,請據圖回答([]內寫標號)
(1)用箭頭在圖中的長框中標出神經沖動的傳遞方向.
(2)⑤的名稱是突觸小泡,它的形成與細胞器有關,⑤所含的化學物質被稱為神經遞質.
(3)維持Na+、K+濃度在細胞內外的差異,與[⑦]的代謝活動密切相關.
(4)若⑦內的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑦外的氧分壓為A′,二氧化碳分壓為B′,則它們的大小關系為:A小于A′,B大于B′(填“大于”“小于”或“等于”).
(5)④的結構名稱是軸突.在神經纖維末梢受到刺激時,該處細胞膜的膜外(填“內”或“外”)為負電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于酶的敘述中,正確的是( 。
A.人體中酶的活性受溫度、PH的影響,并只能在人體內的環(huán)境中起作用
B.酶催化功能的本質是提高反應的活化能
C.酶是活細胞產生的一類有機物
D.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.如圖表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度. (注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗都在相同且適宜的溫度下進行,忽略光照對細胞呼吸的影響)
請據圖分析回答:
(1)由圖分析可知,A、B植物葉片的光合作用強度受CO2濃度的影響.從實驗開始到10min這段時間內,A植物葉片干重的變化趨勢是增加.
(2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物合成速率將減少.
(3)在第25~40min期間,兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是光合作用吸收的CO2和細胞呼吸釋放的CO2速率相等.從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”的實驗敘述,錯誤的是( 。
A.除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同
B.每根枝條上應保留有相同數量的芽
C.可用單位時間每根枝條生根數作為記錄指標
D.不同濃度的生長素類似物,作用效果不一定不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是關于種群特征的概念圖,據此所做分析錯誤的是( 。
A.種群密度是種群的最基本的數量特征
B.利用性引誘劑誘殺害蟲將會影響到④
C.預測一個種群數量變化的主要依據是③
D.寒假期間某大學城人口數量取決于①、②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.伏季休漁的主要目的是( 。
A.保護海洋中某些已經瀕危的生物物種
B.減少海洋環(huán)境的污染
C.避免漁民受到高溫傷害
D.使海洋中的魚類資源能夠持續(xù)被人類利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關減數分裂和受精作用的描述,正確的是( 。
A.減數分裂和受精作用保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性
B.減數分裂過程中,著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合
C.減數分裂過程中,著絲點分裂伴隨著等位基因的分離
D.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因

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同步練習冊答案
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