顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標,下面是一些學生在實驗中遇到的問題,下列操作或想法正確的是( )
A.用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發現滿視野都呈現橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 |
B.取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導致 |
C.在層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多 |
D.紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發生質壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發生了滲透 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下面是物質跨膜運輸方式示意圖,據圖回答下列說法不正確的是
A.甘油通過a方式進入細胞 |
B.葡萄糖通過b方式進入人體紅細胞 |
C.K+通過c方式進入麗藻細胞 |
D.神經遞質通過c方式進入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示1-5月期間甲、乙兩女性血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量。對曲線圖解釋錯誤的是
A.女性甲可能在1月份接種了疫苗,女性乙沒有 |
B.兩人在5月份抗體含量差異源于女性甲體內記憶細胞的活動 |
C.女性甲的T淋巴細胞可以產生淋巴因子攻擊被病毒侵染的靶細胞 |
D.人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激機體產生了相應的記憶細胞和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
有關葉綠體中的色素和酶的分布( )
A.色素分布在基質中,酶分布在囊狀結構薄膜上 |
B.色素分布在囊狀結構薄膜上,酶分布在基質中 |
C.色素分布在囊狀結構薄膜上和基質中,酶只分布在囊狀結構薄膜上 |
D.色素只分布在囊狀結構薄膜上,酶分布在囊狀結構薄膜上和基質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將大腸桿菌在含有15N標記的培養液中培養后,再轉移到含有14N的普通培養液中培養,8小時后提取DNA進行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是( )
A.2小時 | B.4小時 | C.1.6小時 | D.1小時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是某同學設置了探究酶促反應的實驗裝置(裝置中除土豆片數量不同外,其他條件相同且適宜),實驗開始時記時,20分鐘后,甲乙兩組針筒中氣體量都不再增加,則有關實驗結果是( )
A.甲產生的氣體更多 | B.乙產生的氣體更多 |
C.甲、乙產生的氣體一樣多 | D.不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
根據圖示坐標曲線,下列描述正確的是
A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細胞吸水能力逐漸增強 |
B.若該曲線代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用開始于B點 |
C.若該曲線表示在溫度交替變化的環境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素 |
D.若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
根據右圖判斷,正確的描述是
①于組織細胞的正常生理活動,過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③組織液中的物質是有變化的
④過程b或c受阻可導致組織水腫
A.①③ | B.①② | C.②④ | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于細胞全能性的理解不確切的是 ( )
A.大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性 |
B.細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件 |
C.通過植物組織培養得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果 |
D.通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性 |
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