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下面圖1為碳循環示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:

 

(1)通過過程①,碳由無機環境中的____________________轉變成綠色植物(如玉米)中的____________。

(2)圖1過程②越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越____________。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是____________kJ。

(3)參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了____________。

(4)由圖1可見,碳循環的特點是________________________,伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是________________________。

 

【答案】

(1)CO2             有機物           (2)高         3.0×107             (3)群落

(4)帶有全球性的循環   單向流動,逐級遞減

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省臨清三中高二第四次月考生物試卷 題型:綜合題

下面圖1為碳循環示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:

(1)通過過程①,碳由無機環境中的____________________轉變成綠色植物(如玉米)中的____________。
(2)圖1過程②越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越____________。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是____________kJ。
(3)參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了____________。
(4)由圖1可見,碳循環的特點是________________________,伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是___________ 、_____________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省南充市高坪中學高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

下面圖1為碳循環示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:

(1)通過過程①,碳由無機環境中的____________________轉變成綠色植物(如玉米)中的____________。
(2)圖1過程②越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越____________。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是____________kJ。
(3)參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了____________。
(4)由圖1可見,碳循環的特點是________________________,伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是___________ 、_____________。

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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖1為碳循環示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:

(1)通過過程①,碳由無機環境中的    轉變成綠色植物(如玉米)中的     

(2)圖1過程②越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越    。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是      kJ。

(3)過程④表示     作用。參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了      

(4)由圖1可見,碳循環的特點是        。伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是          

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題

下面圖1為碳循環示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:

(1)通過過程①,碳由無機環境中的____________________轉變成綠色植物(如玉米)中的____________。

(2)圖1過程②越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越____________。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是____________kJ。

(3)參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了____________。

(4)由圖1可見,碳循環的特點是________________________,伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是___________ 、_____________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下面圖1為碳循環示意圖,圖2為某一食物網示意圖,請據圖回答問題:

 

(1)通過過程①,碳由無機環境中的____________________轉變成綠色植物(如玉米)中的____________。

(2)圖1過程②越復雜,則該生態系統的抵抗力穩定性越____________。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是____________kJ。

(3)參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了____________。

(4)由圖1可見,碳循環的特點是________________________,伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是___________ 、_____________。

 

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