Question

1．某同學將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到$\frac{3}{4}$處后，分別對上面部分作不同激素浸泡處理，一段時間后，結果如圖所示（已知整個實驗過程中莖段的內外側激素濃度相同）．下列說法不正確的是（　　）

• A． 該實驗可探究IAA和GA對莖段內外側部位作用的差異
• B． 用不同濃度激素進行實驗可探究莖段內外側對同種激素的敏感程度
• C． 甲組和乙組對比可推測莖的內側細胞一定比外側細胞對IAA敏感
• D． 若丙組提高GA濃度進行實驗，有可能出現乙組圖示的生長狀況

Answer 1

分析 植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．赤霉素在促進細胞伸長生長方面具有協同作用．比較圖中甲、乙、丙三組，乙組表皮細胞長的快，所以向內彎曲，丙組內部組織細胞長的快，所以向外彎曲．
乙組外側細胞長的快，內側細胞生長慢，所以向內彎曲，可能的有：①外側細胞中的生長素濃度比內側高，且其促進細胞生長的效果更明顯，所以外側細胞生長較快．②外側細胞中的生長素濃度比內側低，內側為抑制作用，所以外側細胞生長較快．③內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但內外側細胞對生長素的敏感度敏感度不同，該濃度的生長素更有利于外側細胞的生長．

解答 解：A、該實驗的變量是IAA和GA，可用來探究IAA和GA對莖段內外側部位作用的差異，A正確；
B、用不同濃度的激素進行實驗，可以根據莖段的生長狀況來探究莖段內外側敏感程度的不同，B正確；
C、根據甲組和乙組結果，乙組外側細胞長的快，內側細胞生長慢，所以向內彎曲，由于內外兩側細胞中的生長素濃度相同，故有兩種可能性：內側比外側敏感，內側受抑制；或外側比內側敏感，對外側的促進作用大，C錯誤；
D、若丙組提高GA濃度，有可能抑制內側生長，從而出現乙組結果，D正確．
故選：C．

點評 本題考查植物激素對植物生長的影響及相關實驗的設計能力，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．