A. | a細胞表示吞噬細胞,能對多種病原體都起防御作用 | |
B. | 抗原X經(jīng)過程①②③的呈遞后,能刺激細胞c增殖分化 | |
C. | 當(dāng)細胞d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖分化、產(chǎn)生抗體 | |
D. | 抗原抗體結(jié)合后,可被細胞a所消化 |
分析 分析題圖:圖示免疫過程能產(chǎn)生抗體,為體液免疫,其中a為吞噬細胞,b為T細胞,c為B細胞,e為記憶細胞,d為漿細胞,能產(chǎn)生抗體.據(jù)此答題.
解答 解:A、圖中a細胞表示吞噬細胞,不具有特異性,能對多種病原體都起防御作用,A正確;
B、抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激B細胞增殖分化,B正確;
C、d為漿細胞,已經(jīng)高度分化,不能再增殖和分化,且該細胞沒有識別抗原的能力,C錯誤;
D、抗原抗體結(jié)合后形成細胞集團或沉淀,多數(shù)情況下可被吞噬細胞所消化,D正確.
故選:C.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是 ( )
A.綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
D.細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)常用花粉管通道法 | |
B. | 將目的基因?qū)肜鲜蠹毎麅?nèi)常用顯微注射法 | |
C. | 將目的基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)常用感受態(tài)細胞轉(zhuǎn)化法 | |
D. | 將目的基因?qū)胄←溂毎麅?nèi)常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處消耗水 | B. | ①處產(chǎn)生ATP | ||
C. | ②處產(chǎn)生二氧化碳 | D. | ③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進行分離 | |
B. | 采用樣方法和標志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動物的豐富度 | |
C. | 利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布及細胞有絲分裂,細胞需保持活體狀態(tài) | |
D. | 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL升到0.5g/mL時,植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果都會更加明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含的能量最多 | B. | 最容易被吸收利用 | ||
C. | 所起的作用最大 | D. | 構(gòu)成有機物的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后可直接產(chǎn)生4個精子 | |
B. | 精子的頭部主要含細胞核,中心體發(fā)育為它的頂體 | |
C. | 卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備,是在胎兒時期完成的 | |
D. | 排卵是指成熟的卵細胞從卵泡中排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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