A、蛋白質 | B、多糖 |
C、RNA | D、DNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對種群的大小和種群密度起決定作用是出生率和死亡率 |
B、種群數量變化的“J”型曲線中,能保持穩定的是種群增長率 |
C、生態農業的建立,提高了各營養級間的能量傳遞效率 |
D、適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如鏡檢細胞中出現大量粗面型內質網,可初步判斷胚胎干細胞發生了胰島樣分化 |
B、該過程需要用胰蛋白酶處理,使胚胎分散成單個細胞 |
C、胚胎干細胞分化成胰島B細胞的原因是基因突變 |
D、小鼠胚胎干細胞都含有控制胰島素合成的基因,但未表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有體溫調節中樞,可以維持體溫的相對穩定 |
B、能產生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素 |
C、能傳導興奮,并能控制生物節律 |
D、具有滲透壓感受器,能感受細胞外液滲透的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳的變異是生物進化的原始材料 |
B、自然選擇決定生物進化的方向 |
C、種群基因頻率的改變是生物進化的實質 |
D、自然選擇是環境對生物的選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是有氧呼吸的場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
B、核糖體是分布最廣泛的細胞器,各種生物都具有核糖體 |
C、液泡內部的糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質對細胞內部環境起到調節作用 |
D、葉綠體可以合成ATP,因此葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、摩爾根的果蠅雜交實驗 |
B、孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗 |
C、細胞的全能性實驗 |
D、孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗 |
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