A. | 定向變異的結果 | B. | 自然選擇的結果 | ||
C. | 不定向變異的結果 | D. | 用進廢退的結果 |
分析 物種形成的三個環節:
(1)突變和基因重組為生物進化提供原材料.生物的變異是否有利取決于它們的生存環境,同樣的變異在不同的生存環境中可能有利,有可能有害.
(2)自然選擇決定生物進化的方向.在自然選擇作用下,種群的基因頻率發生定向的改變,具有有利變異個體的相應基因頻率會增加,具有不利變異個體的相應基因頻率會減少,導致生物朝著一定的方向不斷進化.
(3)隔離導致物種形成.隔離是物種形成的必要條件,包括地理隔離和生殖隔離.僅有地理隔離不能產生新的物種,生殖隔離才是物種形成的關鍵.
解答 解:馬達加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面,但兩地生物種類卻有許多不同,造成這種現象的原因是自然選擇的方向不同,因為自然選擇能使種群的基因頻率發生定向的改變,即具有有利變異個體的相應基因頻率會增加,具有不利變異個體的相應基因頻率會減少,最終導致生物朝著一定的方向不斷進化.
故選:B.
點評 本題考查自然選擇學說的要點、物種的形成,重點考查物種的形成,要求考生熟記自然選擇學說的主要內容,掌握物種形成的三個基本環節,明確生物進化的方向是自然選擇決定的,并理論聯系實際,對馬達加斯加島與非洲大陸生物的不同,作出合理的解釋.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 | |
B. | 甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現型 | |
C. | 乙豌豆自交需進行去雄和套袋處理 | |
D. | 丙、丁豌豆雜交后代的表現型與親本相同 |
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