實驗結果 | 實驗結論 |
HA1<HA2,HB1<HB2 | 交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快 |
HA1=HA2,HB1<HB2 | 交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快 |
分析 迷走神經支配呼吸、消化兩個系統的絕大部分器官以及心臟的感覺、運動以及腺體的分泌.
閱讀題干和圖示可知本題是考查交感神經對心臟收縮控制作用的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據實驗目的完善實驗過程,然后對相關知識進行梳理,最后根據問題提示結合基礎知識進行回答
解答 解:(1)由于假設2交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快,所以實驗步驟④中要將容器A中適量的溶液轉移到容器B中,用心率測量儀測量B組蛙心的心率.
(2)如果刺激A中蛙心的交感神經,電信號直接傳導造成心臟跳動加快,則蛙心的心率HA1 <HA2.由于沒有分泌某種化學物質,所以HB1=HB2.
如果刺激A中蛙心的交感神經,交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快,則蛙心的心率HA1 <HA2,HB1<HB2.
(3)①如果先刺激蛙心的交感神經再觀察測量蛙心的心率,則無論電信號直接傳導還是分泌某種化學物質形式從傳出神經傳到效應器,都會產生相同的實驗現象,所以實驗步驟④中不能刺激B中蛙心的交感神經后,再觀察測量蛙心的心率.
②在突觸小體內含有突觸小泡,內含神經遞質,神經遞質由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙,使電信號轉變為化學信號,作用于突觸后膜.如果實驗結果支持假設2,則說明交感神經通過產生化學物質作為神經遞質,達到控制心臟的收縮.
故答案為:
(1)將容器A中適量的溶液轉移到容器B中(將B容器中的心臟放到A容器中),
(2)<=<<
(3)不能,若先刺激蛙心的交感神經再觀察測量蛙心的心率,則無論電信號直接傳導還是分泌某種化學物質形式從傳出神經傳到效應器,都會產生相同的實驗現象 神經遞質
點評 本題考查研究交感神經對心臟收縮的控制作用,要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | A | B | C | D | E | F |
有機物同化量相對值 | 5000 | 390 | 110 | 29 | 21 | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫系統對病原體的免疫 | |
B. | 人體免疫系統過于敏感,對機體正常組織細胞的免疫反應 | |
C. | 人體免疫系統對過敏原的免疫 | |
D. | 由自身免疫功能不足引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c分別進行減數分裂、受精作用、有絲分裂 | |
B. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發生了受精作用 | |
C. | CD與OP的染色體行為相同 | |
D. | JK發生同源染色體聯會與分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 了解各種色素的分子結構 | B. | 用紙層析法分離色素 | ||
C. | 提取高等植物葉綠體中的色素 | D. | 驗證葉綠體中所含色素的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與 | |
B. | 此實驗證明同一植物對不同種離子的吸收具有差異性 | |
C. | 水稻與番茄相比,對Ca2+、Mg2+需要量小,而對SiO44-需要量大 | |
D. | 此過程中水稻沒有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大 |
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