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下列有關神經系統內突觸分布和興奮傳導的敘述,正確的是(  )
A、大部分突觸分布于神經中樞
B、感受器產生的興奮以電位變化的形式,經突觸沿感覺神經傳導
C、在突觸上,突觸前膜釋放的遞質必然引起突觸后膜的興奮
D、在反射弧中,興奮傳導是雙向的
考點:突觸的結構,反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:根據題意分析可知:神經系統內突觸主要分布在神經中樞,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成.興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,在神經元之間的傳遞是單向的.
解答: 解:A、大部分突觸分布于神經中樞,形成灰質,A正確;
B、感受器產生的興奮以電位變化的形式,沿感覺神經傳導,經突觸傳入神經中樞,B錯誤;
C、在突觸上,突觸前膜釋放的遞質會引起突觸后膜的興奮或抑制,C錯誤;
D、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的,所以在在反射弧中,興奮傳導也是單向的,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查突觸結構和興奮傳導的相關知識,意在考查學生對突觸的分布和興奮傳導的理解,明白興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中的五類有機化合物的關系,每個橢圓形代表一種有機物,下面列出這五種化合物名稱中最合理的一組是(  )
A、①~⑤:維生素、脂質、酶、蛋白質、激素
B、①一⑤:酶、蛋白質、激素、脂質、維生素
C、①一⑤:維生素、脂質、激素、蛋白質、酶
D、①一⑤:激素、脂質、維生素、蛋白質、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞的說法中錯誤的是(  )
A、內質網膜可與細胞膜和核膜相連
B、用高等植物成熟的篩管細胞進行組織培養得到的植株與原植株具有相同數目的染色體組
C、構成細胞膜的磷脂含有C、H、O、N、P等元素
D、細胞質中的tRNA分子比mRNA小得多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中,錯誤的是(  )
A、唾液淀粉酶的合成與分泌的過程中直接有關的膜結構是內質網、高爾基體、細胞膜等
B、醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞染色體染色,體現了細胞膜的選擇透過性
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、相對于心肌細胞,胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表述正確的是(  )
A、蛋白質的主要功能是為細胞提供能量
B、細胞的生物膜系統指的是由內質網、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結構
C、衰老細胞內染色質固縮影響DNA復制和轉錄
D、姐妹染色單體分離、分別進入兩個細胞這個現象只在有絲分裂過程中才出現

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科目:高中生物 來源: 題型:

阿膠原產于山東,已有兩千多年的應用歷史,與人參、鹿茸一起被譽為“中藥三寶”.阿膠的滋補作用主要體現為:加快機體的新陳代謝,促進組織細胞再生和增強免疫力,下列說法正確的是(  )
A、“中藥三寶”具有滋補作用的原因是含有對人體有益的Zn、Fe、Ca等微量元素
B、驢皮細胞的脂肪含量較低,其主要儲能物質是葡萄糖
C、食用驢皮熬成的阿膠能減少人體對糖類的攝入,因為阿膠中含有豐富的纖維素
D、阿膠為人體提供的主要營養物質可能是必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述,正確的是(  )
A、酶具有高效性,酶比無機催化劑提高活化能的作用更顯著
B、酶催化的反應速度與酶活性有關,而與酶濃度無關
C、酶的作用條件較溫和,酶催化的反應只能在細胞內進行
D、酶是所有活細胞都含有的有機物,其合成包括轉錄過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構與功能的敘述中,不正確的是(  )
A、小鼠受精卵的分裂面附近線粒體比較集中
B、溶酶體能合成多種水解酶,降解所吞噬的物質
C、葉綠體中光能的吸收和轉化均在基粒上進行
D、生物膜系統有利于細胞代謝的有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證基因的分離規律,甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗原理進行操作,以驗證F2的分離比.
甲組實驗中:親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式).實驗結果符合預期:F1全為非甜玉米,F1自交得到F2,F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占
1
4

乙組實驗中:F1出現了與預期不同的結果:親本A上結出的全是非甜玉米;親本B上結出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經統計分別約占
9
10
1
10

請回答下列問題.
(1)甲組實驗表明,玉米的非甜是
 
性狀.(填“顯性”或“隱性”)
(2)用遺傳圖解表示甲組的試驗過程(相關基因用T、t表示).
(3)乙組實驗中,在F1出現了與預期不同的結果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現在
 
環節.
(4)乙組實驗中,親本B的性狀是
 
.(填“非甜”或“甜”)
(5)如果把乙組實驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒的表現型及比例為
 

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