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12.ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關ATP的敘述,錯誤的是(  )
A.該物質組成成分中有磷酸、單糖和堿基
B.葉綠體內該物質的運輸方向是基質→基粒
C.淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量
D.ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性

分析 1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動.
2、能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間循環流通,ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”.

解答 解:A、ATP的組成成分中含有核糖、3個磷酸、腺嘌呤,A正確;
B、葉綠體內光反應合成ATP,暗反應消耗ATP,故ATP的運輸方向是基粒→基質,B錯誤;
C、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量,C正確;
D、ATP作為直接能源物質,ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性,D正確.
故選:B.

點評 本題考查ATP的結構和功能,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大,另外注意ATP和ADP的相互轉化不屬于可逆反應.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆生產建設兵團二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

一種生物個體中,如果隱性個體的成體沒有繁殖能力,一個雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個體, 在F1個體只能自交和可以自由交配兩種情況下,F2中有繁殖能力的個體分別占F2總數的( )

A.2/3 1/9 B.1/9 2/3 C.8/9 5/6 D.5/6 8/9

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞生命歷程的敘述錯誤的是(  )
A.衰老細胞的細胞核體積增大,色素積累較多
B.細胞分化的實質是基因突變與基因的選擇性表達
C.細胞凋亡有利于人體發育和維持內環境穩態
D.癌細胞易擴散與細胞膜上糖蛋白減少有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是(  )
A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D.真核生物和原核生物細胞都具有生物膜,有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.性激素主要是由內質網上的核糖體合成
B.囊泡可以由內質網向高爾基體轉運
C.分泌蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關
D.對來自內質網蛋白質需高爾基體參與分類、包裝、加工和運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供
B.細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
C.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
D.主動運輸過程中,需要載體蛋白協助和ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量.在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養了一段時間,這樣做的目的是檢測培養基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經適當培養后,3個平板上的菌落數分別為39、38和37,據此可得出每升水樣中的活菌數為3.8xl07個/L.
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌,操作時,接種環通過灼燒滅菌,在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果.
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻,一部分進行靜置培養,另一部分進行振蕩培養,結果發現:振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養能提高培養液中溶解氧的含量,同時可使菌體與培養液充分接觸,提高營養物質的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.玉米幼苗尖端被切除后,切面放一含生長素的瓊脂塊,給予單側光,如圖所示.一段時間后,幼苗將(  )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中,通過眼色就可直接判斷果蠅性別( )

A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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