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1．

玉米幼苗尖端被切除后，切面放一含生長素的瓊脂塊，給予單側光，如圖所示．一段時間后，幼苗將（　　）

A．

向左彎曲生長

B．

向右彎曲生長

C．

向上直立生長

D．

停止生長

分析根據題意和圖示分析可知：含有生長素的瓊脂小塊能將生長素向下運輸，但左側多于右側．但由于沒有胚芽鞘的尖端，而瓊脂塊不能感受光刺激，所以單側光不起作用．

解答解：由于含有生長素的瓊脂小塊放置在切除尖端的玉米幼苗左側，導致下部的生長素分布不均勻，左側多于右側，而瓊脂塊不能感受單側光刺激，則一段時間后，幼苗將向右彎曲生長．
故選：B．

點評本題考查了生長素的生理作用以及植物生長方向的判斷，意在考查考生的分析能力和理解能力，屬于簡單題．考生要能夠根據生長素的分布以及生理作用判斷莖兩側生長快慢，從而判斷生長方向．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某山區于25年前發生森林火災，焚毀所有林木．該地區25年間沒有人類活動的干擾，經過演替形成相對穩定的森林生態系統．請回答下列問題：
（1）火災后，群落的演替類型是次生演替．整個過程中，生物種類、數量及有機物含量的變化趨勢是增加（填“增加”、“減少”或“不變”），生態系統的抵抗力穩定性提高．
（2）嚴重的森林火災會破壞生態平衡，但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，對該生態系統是有利的，其原因是加速生態系統的物質循環．
（3）該生態系統中的生產者合成的有機物除了供自身呼吸作用消耗外，還能夠提供給分解者和流入下一營養級．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關ATP的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	該物質組成成分中有磷酸、單糖和堿基
	B．	葉綠體內該物質的運輸方向是基質→基粒
	C．	淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量
	D．	ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細胞內發生的一系列重大生命活動，據圖回答：

（1）對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，有積極意義的是ABC．
（2）B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程．
（3）該生物為真核生物，其中A過程的主要方式是有絲分裂．
（4）C過程染色質的變化是：染色質收縮，染色加深．
（5）在高度分化的生物體細胞中基因的表達特點是基因的選擇性表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于人體肌肉細胞厭氧呼吸的敘述中，正確的是（　　）

	A．	會有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水
	B．	葡萄糖分解產生酒精和二氧化碳
	C．	產物在肌肉細胞中再生成葡萄糖
	D．	全過程都在細胞溶膠中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科研人員研究了不同溫度條件下金魚藻的凈光合速率（用單位時間試管收集的O₂量表示）的變化情況，裝置及結果如圖．請回答下列問題：

（1）圖1中碳酸氫鈉溶液的主要作用是為金魚藻提供CO₂；其溶液濃度大小在該研究實驗中應屬于無關變量．
（2）在B點，葉肉細胞產生的ATP來自線粒體、葉綠體、細胞質基質（場所）．
（3）葉肉細胞中，在A點的主要能量變化為有機物（葡萄糖）中穩定的化學能轉化為ATP中活躍的化學能和熱能．
（4）由如圖2可知光照強度為1000 1x時，溫度對葉肉細胞凈光合速率的影響表現為一定范圍內，隨溫度升高，凈光合速率升高，超過一定范圍，隨溫度升高，凈光合速率降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．據人體神經元細胞模式圖分析，不正確的是（　　）

	A．	④中的物質釋放到⑤的方式是外排
	B．	A點部位屬于神經元的軸突
	C．	若抑制該細胞的呼吸作用，不影響神經興奮的傳導
	D．	若刺激A點，圖中電流計B將偏轉2次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．眾所周知，癌癥是一種嚴重威脅人類生命的重大疾病．我國目前約有癌癥患者450萬人，死亡率近30%．下列關于人體癌細胞的敘述，不正確的是（　　）

	A．	癌變的主要原因之一是人體細胞的原癌基因發生突變
	B．	癌細胞分裂的細胞周期長、生長速度快
	C．	癌細胞的形態結構和表面物質都發生明顯的變化
	D．	有些病毒能誘發人體細胞癌變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

關于組織培養請回答相關問題:

（1）離體的植物組織和細胞，對營養、環境等條件的要求相對特殊，需要配制適宜的培養基。常用的一種培養基是，其制備過程為:配制 →配制培養基→滅菌。

（2）材料的選擇與培養基的組成是誘導花粉植株的主要影響因素。

①一般來說，花粉處于期的花藥培養成功率最高。選擇花藥時，一般要通過來確定其中的花粉是否處于適宜的發育期。對于某些花粉細胞不易著色，需采用。（2分）

②培養基中生長素與細胞分裂素用量比值適中時，能促進的形成。

（3）用消毒后的花蕾剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從產生愈傷組織。

（4）一般經過20-30d培養后，會發現花藥開裂，長出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組織及時轉移到上，以便獲得再生植株。在花藥培養中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會發生變化。因此還需要對培養出來的植株作進一步的鑒定和篩選。

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