A. | 胰島素能提高細胞膜對葡萄糖的轉運速率 | |
B. | 糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導抗利尿激素的分泌,導致多尿癥狀 | |
C. | 因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內神經元的死亡,屬于細胞壞死 | |
D. | 人體內,含胰島素信使RNA和含胰島素受體基因的細胞數量差異較大 |
分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.胰高血糖素具有升高血糖的作用,與胰島素具有拮抗作用.
2、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
解答 解:A、胰島素能促進組織細胞攝取、利用葡萄糖,故胰島素能提高細胞膜對葡萄糖的轉運速率,A正確;
B、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收.糖尿病患者會出現多飲、多尿癥狀,多尿的原因是由于原尿中含有過多的葡萄糖,導致原尿的滲透壓過高,原尿中水分子的濃度過低,由于水分子的運輸方式是被動運輸,則腎小管和集合管無法吸收水分,進而導致多尿,B錯誤;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內神經元的死亡,不屬于細胞凋亡,屬于細胞壞死,C正確;
D、人體內,含胰島素信使RNA的細胞只有胰島B細胞,而含胰島素受體基因的細胞幾乎是全身細胞,故數量差異較大,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查細胞分化、凋亡及血糖調節的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液包括細胞內液和細胞外液兩部分 | |
B. | 體液就是細胞生活的液體環境 | |
C. | 體液是人體內的液體,都存在于細胞內 | |
D. | 體液包括細胞內液和血液兩部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的 | |
B. | 突觸小體完成“化學信號→電信號”的轉變 | |
C. | 突觸前膜釋放的神經遞質,一定引起突觸后膜興奮 | |
D. | 神經遞質經胞吐作用由突觸前膜釋放進入突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分解為丙酮酸是在細胞外液中發生的 | |
B. | 內環境穩態是指內環境成分的相對穩定 | |
C. | 血漿中的蛋白質減少會導致組織液減少 | |
D. | 內環境穩態的調節包括水分平衡的凋節、體溫調節、血糖調節等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳 | |
B. | 達爾文是從種群的層面科學系統的解釋了生物的進化原因 | |
C. | 現代生物進化理論認為突變和基因重組產生進化的原材料 | |
D. | 共同進化是物種多樣性形成和生態系統多樣性形成的重要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突膜處于④狀態時鈉離子通道處于關閉狀態 | |
B. | 軸突膜完成⑤過程后膜上仍有離子的進出 | |
C. | 當乙酰膽堿與突觸后膜的受體結合,就能引起突觸后膜去極化 | |
D. | a處興奮一定會使b產生圖甲所示的變化 |
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