A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是生物工程,明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:①基因工程的核心步驟是第二步,即構建基因表達載體,①正確;
②蛋白質工程可通過直接改造基因的結構從而改變蛋白質功能,②錯誤;
③克隆羊的培育涉及細胞核移植、早期胚胎培養和胚胎移植等技術,③正確;
④PCR技術需要利用高溫打開DNA雙鏈,④錯誤;
⑤利用體外受精、胚胎移植技術可以培育試管嬰兒,⑤錯誤;
⑥牛胚胎發育的歷程是:受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體,⑥正確;
⑦利用動物細胞培養技術和細胞融合技術可以制備單克隆抗體,⑦正確;
⑧利用植物莖尖培養脫毒苗時,需要培養基等進行滅菌但不能對離體的莖尖進行滅菌,⑧錯誤.
故選:D.
點評 本題考查綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)如圖是細胞核的結構模式圖.下列關于各結構及功能的敘述正確的是( )
A.①屬于生物膜系統,把核內物質與細胞質分開
B.②是遺傳物質的載體,能被酸性染料染色
C.③位于細胞核的中央,是細胞核功能的控制中心
D.④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞在通過減數分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現象 | |
B. | 有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因 | |
C. | 性染色體上不可能存在等位基因 | |
D. | 位于同源染色體上決定生物同種性狀的同一表現型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 觀察根尖細胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗中鹽酸的作用相同 | |
B. | 紙層析法提取葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 | |
C. | 探究胚芽鞘的感光部位實驗中,胚芽鞘是否接受單側光照射為自變量 | |
D. | 顯微鏡下觀察質壁分離和復原、探究酵母菌的呼吸方式,所用的材料必須始終處于生活狀態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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