（9分）下圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細胞染色體上分布示意圖，圖二為有關色盲和白化病在某家庭的遺傳系譜圖，其中Ⅲ9兩病兼患，請據圖回答：
（1）若圖一是某人體內的一個細胞，則該人的性別是 ，該人產生的帶有致病基因的生殖細胞的基因型為 。
（2）根據圖二判斷，II4患 病，Ⅱ8是純合子的概率是 （2分），Ⅲ12的基因型是 。
（3）若Ⅲ9性染色體組成為XXY，那么產生異常生殖細胞的是其 （填父親或母親），理由是 （2分）
科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市南開區高三理綜能力測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖示①～④的反應可發生在細胞生物膜上，下列相關敘述正確的是
A．①可發生于口腔上皮細胞
B．②可發生于漿細胞中
C．③可發生于線粒體內膜
D．④可發生于氨基酸脫水縮合過程
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在DNA復制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養基中，3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉移到含高劑量3H-dT的培養基中培養一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結果如圖所示。據圖可以作出的推測是( )
A．復制起始區在高放射性區域
B．DNA復制為半保留復制
C．DNA復制從起始點向兩個方向延伸
D．DNA復制方向為a→c
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高三第一次模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）人的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態、大小卻不完全相同。下圖為某人X和Y染色體同源和非同源區段的比較圖解，其中A與C為同源區段。請回答：
（1）在A段上的基因在C段可以找到對應的_________，此段的基因遺傳遵循______________定律。
（2）如此人B區段和D區段都有一致病基因，則其與一不攜帶致病基因的正常女性結婚，所生的后代中發病機率是 。
（3）如果控制某性狀的基因位于A區段，那么男性中與該性狀有關的基因型有 種。
（4）某常染色體隱性遺傳病在人群中的發病率為4%，色盲在男性中的發病率為7%�，F有一對表現正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們生一個同時患上述兩種遺傳病男孩的概率是_________，若人群中紅綠色盲基因頻率7%，那么人群中女性攜帶者的概率是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高三第一次模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止澆水，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如下圖所示。下列有關分析錯誤的是
A．葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B．葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C．實驗2-4天，光合速率下降主要是水分含量下降引起的
D．實驗2-4天，光合速率下降主要是由葉片內CO2引起的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12:3:1，下列相關敘述錯誤的是 ．
A．控制穎色的兩對基因位于一對同源染色體上
B．F2中非黑穎有六種基因型，純合體占1/6
C．F2中黃穎自交后代中雜合體占1/2
D．F1測交，后代表現型比為2:1:1
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞中元素和有機物的敘述，正確的是
A．麥芽糖在動植物細胞中都能檢測到
B．DNA和RNA中的堿基種類相同
C．淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放能量
D．氮是蛋白質區別于脂質的特有元素
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖，m是有機物M的組成單體。下列敘述正確的是
A．相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，釋放的能量一樣多
B．M3具有物質運輸、催化、調節、防衛、運動等多種功能
C．M3和M4之間的區別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D．不同的M4在結構上的區別主要是M4的連接方式不同
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（6分）為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗：
請分析回答：
（1）E組實驗配制的2，4一D溶液濃度是______。
（2）設置A組實驗的目的是____________________________________________________。
（3）實驗結果說明____________________________________________________________。
（4）該實驗還可以用__________________作為實驗觀察的指標。
（5）若要進一步探究2,4 -D促進該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路。____________________________________________________________（2分）。
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