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9.以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h為操作過程,①-③為胚胎結構,請據圖回答有關問題:
(1)圖中數字標號①代表的結構名稱是滋養層.
(2)d操作過程的名稱是胚胎移植.
(3)圖中對良種奶牛使用的激素是促性腺激素.其目的是獲得更多的卵母細胞.
(4)過程h常用的方法是顯微注射法.為了恩能夠確定的基因已經導入到受精卵,相應的載體上需要有標記基因以便于進行檢測.轉基因牛D的變異類型屬于可遺傳變異中的基因重組.
(5)過程c進行胚胎分割時要注意將囊胚的內細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復和進一步發育.

分析 本題主要考查胚胎移植的知識.
胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進行同期發情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理.②配種或人工授精.③對胚胎的收集、檢查、培養或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來(也叫沖卵).對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.④對胚胎進行移植.⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
圖中各過程依次為:a為體外受精,b為早期胚胎發育,c為胚胎分割,d(f)為胚胎移植,e(g)為體內發育和生產,h為轉基因技術.結構①②③分別是滋養層、囊胚腔、內細胞團.

解答 解:(1)圖中數字標號①代表的結構名稱是滋養層.
(2)d操作過程的名稱是胚胎移植.
(3)要獲得更多的卵細胞需要對良種母牛用促性腺激素進行超數排卵處理.
(4)過程h常用的方法是顯微注射法.為能夠確定的基因已經導入到受精卵,相應的載體上需要有標記基因,以便于進行檢測.轉基因技術的變異類型屬于可遺傳變異中的基因重組.
(5)在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意將內細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復和進一步發育.
故答案為:
(1)滋養層  
(2)胚胎移植    
(3)促性腺激素
(4)顯微注射法    標記基因  基因重組  
(5)內細胞團

點評 本題考查試管動物的培育流程和技術要求,較簡單.培育試管動物首先選擇遺傳性能優良的母牛應用促性腺激素進行超數排卵處理,獲取的卵子培養到減數第二次分裂中期進行體外受精,等胚胎發育到桑葚胚或囊胚期時進行胚胎移植,應用試管動物技術可以充分發揮雌性優良個體的繁殖能力,短時間內獲得大量優良個體.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示細胞分裂的某一時期的圖象,關于此圖的說法正確的是(  )
A.是次級精母細胞,處于減數第二次分裂后期
B.是極體,存在于卵巢
C.此細胞可能發生過基因突變或染色體交叉互換
D.正在進行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某一實驗小組的同學,欲通過制備固定化酵母進行葡萄糖溶液發酵實驗,實驗材料及用具齊全.
(1)酵母細胞的固定常用的方法是包埋法.固定化酶不采用此方法的原因是酶小,容易從包埋的材料中漏出.
(2)請完善該實驗小組的同學在制備固定化酶母細胞過程的步驟:
①配制氯化鈣溶液時應用蒸餾水.
②海藻酸鈉溶液應用小火或間斷加熱.
③海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫才能加入酵母細胞.
④注射器中的海藻酸鈉和酵母細胞的混合物應滴入氯化鈣溶液中形成凝膠珠.
(3)該實驗小組用如圖所示的裝置進行葡萄糖發酵.
①為使該實驗中所用到的固定化=酶母細胞可以反復運用,實驗過程中,一定要在無菌條件下進行.
②加入反應液后的操作是關閉活塞.
③裝置上的長導管所起的作用是釋放CO2,減小反應柱內壓力并可防止其他微生物污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養基,成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物.分析回答問題:
(1)培養基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長提供碳源,這種培養基屬于選擇培養基.
(2)為了篩選出能產生纖維素酶的微生物,向培養基中加入剛果紅.
(3)某同學在測定大腸桿菌的密度時發現,在培養基上還有其他雜菌的菌落,由此他斷定該大腸桿菌的品系被污染了.他的斷定是否確切?不確切.
(4)在篩選出能產生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養基培養,增加微生物的濃度.若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是接種環操作時采用滅菌的方法灼燒;還可用稀釋涂布平板
法操作.
(5)實驗結束后,使用過的培養基應該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是防止造成環境污染.
(6)以下微生物發酵生產特定產物時,所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是D.
A.制作果酒     B.由果酒制作果醋     C.制作泡菜     D.制作腐乳.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某種鳥的羽毛顏色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區,B、b基因在常染色體上.基因A控制藍色物質的合成,基因B控制黃色物質的合成,白色羽毛個體不含顯性基因,其遺傳機理如圖甲所示.圖乙為這種鳥的羽毛顏色遺傳系譜圖.請據圖問答:

(1)圖甲所示的基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀.等位基因B與b的本質區別在于脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序不同.
(2)藍色羽毛個體的基因型是bbZAW、bbZAZA、bbZAZa.圖乙中2號的基因型為BbZAZa,5號為純合子的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)讓5號與6號進行交配,產生的后代8號為白色羽毛的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)假設該鳥體重(產量)大小由兩對同源染色體上的等位基因D和d與E和e控制,且D和E控制高產.現有高產與低產兩個純系雜交得到F1,F1相互交配得到F2,在F2中出現了高產、中高產、中產、中低產、低產五個品系,其性狀分離比為1:4:6:4:1;若對F2的所有中產鳥進行測交,后代的表現型及比例為中產:中低產:低產=1:4:1.

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(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網.

(3)人登島后的第5年,與登島前相比,野兔種內斗爭強度 (增加、減小、不變)

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