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下列有關細胞結構與功能敘述不正確的是(  )
A、真核生物、原核生物都可利用氨基酸脫水縮合形成多膚或蛋白質,產生水
B、酵母菌、醋酸菌都能通過有氧呼吸在細胞質基質、線粒體中產生ATP
C、葉綠體、線粒體都可合成DNA、RNA、ATP等有機物
D、莖尖、根尖等幼嫩的植物細胞能利用色氨酸作為原料合成生長素
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:原核細胞與真核細胞相比,最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物沒有復雜的細胞器,只有核糖體一種細胞器;原核生物只能進行二分裂生殖.但原核生物含有細胞膜、細胞質結構,含有核酸的蛋白質等物質.莖尖、根尖等幼嫩的植物細胞能利用色氨酸作為原料合成生長素.
解答: 解:A、真核生物、原核生物都含有核糖體,因此它們都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽或蛋白質,產生水,故A正確;
B、醋酸菌是原核生物,沒有線粒體,其有氧呼吸場所是細胞質基質和細胞膜,故B錯誤;
C、葉綠體、線粒體都含有少量的DNA和RNA,都可合成DNA、RNA,同時線粒體可以進行有氧呼吸合成ATP,葉綠體進行光合作用合成ATP,故C正確;
D、莖尖、根尖等幼嫩的植物細胞能利用色氨酸作為原料合成生長素,故D正確.
故選B.
點評:本題考查真核生物和原核生物細胞結構和功能、生長素的產生等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組為驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的,設計了以下實驗:
實驗材料:健康且年齡、大小等相同的小鼠若干、胰島素、本尼迪特試劑及其他必需用品.
實驗步驟:
第一步:隨機選擇2只小鼠,切除其中一只小鼠的胰腺,另一只小鼠不切除胰腺但作相應的切割處理.
第二步:一段時間后分別收集小鼠適量的尿液于試管中,然后滴加本尼迪特試劑,觀察顏色變化.
第三步:給切除胰腺的小鼠喂食適量的胰島素,一段時間后收集適量的尿液于試管,滴加本尼迪特試劑,觀察顏色變化.
請根據以上內容回答問題:
(1)指出上述實驗步驟中的3項錯誤:
 
 
 

(2)本實驗設置了兩種對照:一種是
 
,另一種是
 

(3)請設計實驗結果記錄表,并將正確處理后預期的實驗結果填入表中.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程一定在膜系統上進行的是(  )
A、抗體的合成
B、ADP轉變為ATP
C、光反應產生O2
D、質粒DNA復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物技術的操作過程或應用的敘述,錯誤的是(  )
A、測定泡菜中亞硝酸鹽含量時需要標準顯色液
B、可用聚乙二醇促進植物細胞原生質體的融合
C、胚胎分割技術可看做是動物無性繁殖的方法
D、以尿素作為唯一碳源的培養基用于鑒別細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗或研究方法,敘述正確的是(  )
A、菊花不同部位的細胞經培養獲得的組織的基因可能不相同
B、用紙層析法提取葉綠體色素
C、美國遺傳學家薩頓用蝗蟲細胞作材料證實了基因在染色體上
D、在“DNA粗提取和鑒定”實驗中,將所得到的DNA粘稠物加入到0.14 mol/L的NaCl溶液中溶解,過濾,此時應取濾液繼續提純DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物氣孔是由兩個保衛細胞組成的,其張開度有多種調節機制,其中的一個調節機制如圖(ABA代表脫落酸),則下列說法錯誤的是(  )
A、當SO2濃度過高時,可能會抑制光合速率
B、ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C、當SO2濃度過高時,植物體內C3的含量上升
D、CO2進出保衛細胞的方式為自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關敘述錯誤的是(  )
A、假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進行有氧呼吸
B、假設裝置一中的液滴不動,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進行無氧呼吸
C、假設裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D、假設裝置一和裝置二的液滴均不移動,說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、生長素對無子果實的成熟起促進作用
B、效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡
C、甘氨酸是一種抑制性神經遞質,以自由擴散的方式經突觸前膜釋放到突觸間隙與突觸后膜上受體結合后引起膜外電位由正變負
D、胰島素和胰高血糖素等激素協同作用,使內環境的葡萄糖保持相對穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人為干預下,地震毀損的某自然保護區恢復過程中的能量流動關系如下圖[單位為103 kJ/(m2?a)].請據圖分析,下列說法錯誤的是(  )
A、在這場地震中營養級較高的生物受到的影響較大
B、能量在第二營養級到第三營養級之間傳遞效率為15.6%
C、肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/(m2?a)
D、流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能

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同步練習冊答案
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