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下列關于物質跨膜運輸的敘述不正確的是(  )
A、人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同
B、葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同
C、海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質,通常不會在海水中發生質壁分離
D、酶解法制備的原生質體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:根據題信息,A選項中人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式分別為協助擴散和主動運輸,都需要載體;B選項中氣體出入生物膜都是自由擴散;C選項中海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質,提高細胞液濃度.
解答: 解:A、人體內成熟的紅細胞通過協助擴散吸收葡萄糖、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸,故A正確;
B、線粒體產生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質基質,故B正確;
C、海帶細胞通過主動運輸積累I-,所以其細胞液的濃度會比較高,而質壁分離要求細胞液的濃度低于細胞外液濃度,所以海帶細胞在海水中不會發生質壁分離,故C正確;
D、用酶解法去除細胞壁后制備的原生質體,原生質體處于等滲溶液中,細胞吸水和失水處于動態平衡,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查物質跨膜運輸的相關內容,對于此類試題,學生應把握物質跨膜運輸的方式的特點,以及實例判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種方式依據染色體畸變原理的是(  )
A、太空辣椒B、無籽番茄
C、無籽西瓜D、矮桿抗病小麥

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人體唾液淀粉酶反應體系的溫度從15℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將(  )
A、增大B、減小
C、不變D、先增大后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用一定手段破壞細胞中的高爾基體,下列各項受影響最小的是(  )
A、漿細胞合成并分泌抗體
B、植物細胞進行有絲分裂
C、呼吸酶的合成
D、興奮在突觸處的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組對某種皮膚病遺傳的情況進行了調查,以下說法正確的是(  )
A、要選擇單個基因控制的皮膚遺傳病進行調查
B、在調查該皮膚病的發病率時,選取的樣本越多,誤差越小
C、在調查該皮膚病的遺傳方式時應注意隨機取樣
D、在調查該皮膚病的發病率時應選取患者家庭進行調查

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的縱坐標表示甲乙個體的對數的比,虛線表示甲乙個體的對數的比相等,則(  )
A、甲種群與乙種群為捕食關系,甲種群依賴于乙種群
B、甲種群與乙種群為競爭關系,競爭程度由強到弱
C、乙為S型增長,其增長受本身密度制約
D、乙為J型增長,始終受到甲種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列圖解的相關分中正確的是(  )
A、甲圖可以用來表示有絲分裂的后期相關物質的相對含量
B、圖乙中m點所對應的生長素濃度下,芽能夠生長
C、圖丙中的n點時,吸收速率不再增大的主要原因是細胞膜上載體數量有限
D、圖丁中酶的活性達到k時,將保持最大值不變,不再隨溫度的升高而增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細胞吸收的物質是(  )
A、鉀離子、氨基酸
B、甘油、氧氣
C、葡萄糖、水
D、乙醇、苯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關顯微測微尺的使用和生物多樣性的調查實驗.
(1)顯微測微尺是測量微小生物體或結構的有效工具.經標定安裝于16×目鏡中的測微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長度為6.71um,在高倍鏡(40×)視野中每小格長度為1.68um.如果在16×目鏡和40×物鏡構成的視野中,蠶豆葉表皮氣孔保衛細胞在目鏡測微尺的測量下測得其細胞長度是12格,則該細胞的具體長度值是
 
微米;如果目鏡不變物鏡換成10×,則酵母菌在目鏡測微尺上的長度約是
 
格.
(2)關于生物多樣性.
1)野外調查小動物種群數量常用的方法是
 
.下面是課外活動小組利用該種方法調查某一池塘中鯉魚的總數.先把白漆和紅漆各標示100尾鯉魚后放回池塘,一天后捕到100尾鯉魚中有12尾白漆,18尾紅漆,則水池中鯉魚的總數約為
 

2)某課外探究小組的同學在一塊荒地中,對幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如表所示(單位:株/m2
年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
 
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 O.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
 
D
 
3.0
 
2.0
 
0.4
 
O
 
0
①植物物種多樣性調查常采用的方法是
 
;取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外,還應注意
 

②如果上述四種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是
 
;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是
 

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