A. | 該過程依據(jù)的主要原理是植物細胞的全能性 | |
B. | 形成脫毒的種苗只經(jīng)過細胞分裂,沒有細胞分化的發(fā)生 | |
C. | 顯微鏡下觀察處于細胞周期中的細胞,在多數(shù)細胞中看不到染色體 | |
D. | 甘薯的莖尖細胞中含有甘薯的全套遺傳物質(zhì) |
分析 1、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細胞具有全能性,全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.每個細胞都含有該個體的整個基因組,這是細胞具有全能性的基礎.在離體條件下,加上其他合適條件就可以使基因組基因表達,從而發(fā)育成某個器官或個體.
2、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細胞數(shù)目少).
解答 解:A、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性,A正確;
B、形成脫毒的種苗需要經(jīng)過細胞分裂和細胞分化的發(fā)生,B錯誤;
C、細胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂間期所占的時間長,因此顯微鏡下觀察正在進行分裂的細胞,絕大多數(shù)細胞處于分裂間期,看不到染色體,C正確;
D、甘薯的莖尖細胞是由受精卵有絲分裂形成的,含有甘薯全套的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物細胞的全能性及應用、細胞周期,要求考生識記細胞全能性的概念及應用,掌握細胞具有全能性的原因;識記細胞周期的概念及階段,明確分裂間期占周期的時間長,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點時,隨著反應底物濃度的增加,反應速率加快 | |
B. | 在B點時,反應底物濃度限制了酶促反應速率的提高 | |
C. | 如果在C點時加入少量的酶,會使反應速率加快 | |
D. | 如果在A點時溫度升高10℃,曲線上升的幅度會變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卷發(fā)與黑發(fā) | B. | 雙眼皮與藍眼 | ||
C. | 有耳垂與毛耳 | D. | 能卷舌與不能卷舌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用 | |
B. | 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別 | |
C. | 高等植物進行有氧呼吸,低等植物進行無氧呼吸 | |
D. | 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ②①③ | D. | ③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在AB段主要進行蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 該細胞中,在BC段始終有染色單體存在 | |
C. | 出現(xiàn)CD段變化的原因是細胞質(zhì)分裂 | |
D. | 若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體活動非常活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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