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某興趣小組開展了“探究去除頂芽對擬南芥主根生長的影響”實驗,結果如圖所示.下列有關實驗原理和結果的分析中,正確的是( 。
A、生長素能促進細胞分裂從而促進主根伸長
B、生長素由頂芽合成并通過非極性運輸的方式運輸至主根
C、去頂芽的擬南芥植株不能合成生長素
D、施用外源生長素能彌補去頂芽對主根長度造成的影響
考點:生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:分析題干信息可知,該實驗的目的是探究除頂芽對擬南芥主根生長的影響,由柱形圖顯示的實驗結果可知,與正常植株相比,除去頂芽的植株主根變短,在去頂芽的植株上加外源激素后,主根長度與對照組相同,說明頂芽產生的生長素可以運輸到根促進主根生長.
解答: 解:A、生長素的作用是促進細胞伸長,促進細胞分裂的激素是細胞分裂素,A錯誤;
B、生長素由頂芽合成運輸到主根屬于極性運輸,B錯誤;
C、去頂芽的擬南芥的頂芽部位不能合成生長素,其他部位可以合成生長素,C錯誤;
D、分析題圖可知,在去頂芽的植株上加外源激素后,主根長度與對照組相同,說明施用外源生長素能彌補去頂芽對主根長度造成的影響,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是生長素的作用原理,生長素的產生和運輸,對于生長素的作用、產生和運輸的理解、記憶是解題的關鍵,分析實驗結果并結合所學知識進行推理、判斷獲取結論的能力是本題考查的重點
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究重組胰高血糖素樣肽-1(rhGLP-1)對大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響,進行以下實驗:將大鼠隨機分為3組,禁食12小時后,A組大鼠注射生理鹽水,B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液,C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定時測定血糖和血漿胰島素濃度,結果如圖.請判斷下列說法錯誤的是(  )
A、C組血糖濃度低于B組,故rhGLP-1可用于治療糖尿病
B、rhGLP-1能作用胰島B細胞,抑制胰島素的分泌
C、若測定胰高血糖素的含量,最高值應為A組小鼠
D、若rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,則此過程中rhGLP-I的靶細胞是胰島A細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探索影響生物體內甲狀腺激素水平的諸多相關因素,某研究性學習小組做了2個實驗和1個實驗沒計:
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷的監測.每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除,甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如右圖所示,據此分析回答問題:
①圖中曲線a表示
 
激素.
②實驗結果說明:在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下,甲狀腺的體積與體內甲狀腺激素水平的關系呈
 

(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每間隔3d注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素,對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監測,監測結果表明:每注射一次促甲狀腺激素釋放激素,成年雄鼠乙體內的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降,請分析產生這種現象的生理原因:
①當體內促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時,就會刺激
 
合成并分泌相應激素,進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素.
②當停止向成年雄鼠乙的體內注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內過高的
 
就會抑制
 
和垂體的分泌活動,從而使該激素的水平下降,該現象稱為
 
調節.
(3)實驗三:為了驗證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”,某同學提出了一個實驗方案:取健康、生長狀況相同的丙、丁兩鼠,對丙鼠喂以含有鼠必需的各種營養素的食物,丁鼠喂以不含碘但含其他營養素的食物,將兩鼠置于相同的條件下培養,并對兩鼠體內的甲狀腺激素水平進行監測.請問該方案的因變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組利用暑期時間進行如圖1實驗.首先用生長狀況相同的天竺葵幼苗按下列實驗裝置所示培養一段時間(廣口瓶裝有天竺葵幼苗生長所必需的適宜濃度的無機鹽溶液,膠塞封口).
而后分別測量四瓶溶液內的Mg2+含量,結果如下列曲線圖2.
(l)天竺葵幼苗吸收的方式是
 
,可通過上述實驗裝置中的
 
進行驗證.
(2)能夠表示乙、丙瓶溶液中Mg2+含量變化的曲線圖依次是
 

(3)上述實驗裝置中的
 
可以說明天竺葵幼苗吸收Mg2+的速率受植物樹冠的影響.
(4)將上述乙實驗裝置放在圖3所示裝置(密閉透光玻璃小室)中,而后置于自然環境中,測定一晴天一晝夜中小室內氧氣的變化量,得到如圖4曲線圖.而后繪制出該實驗過程中某些生態因素變化情況的曲線圖如下,其中能正確反映有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙三圖分別表示三種生物膜上所進行的生理活動;下列分析錯誤的是( 。
A、圖示三種生物膜上所含的蛋白質種類不同
B、圖示三種生物膜可增加膜面積來提高酶含量
C、圖示三種生物膜上的生理活動能合成ATP
D、甲膜上所形成的蛋白質不一定有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“J”型曲線和“S”型曲線的相關說法正確的是(  )
A、呈“J”型曲線增長的種群不受環境的影響,而呈“S”型曲線增長的種群受環境的影響
B、兩條曲線的斜率分別代表各自的增長率
C、呈“J”型曲線增長的種群其增長速率不斷增大,而呈“S”型曲線增長的種群的增長速率有最大值
D、從外地遷入的物種,其種群數量以“J”型曲線模式增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質或結構化學元素組成差異最大的是(  )
A、細胞膜中的磷脂與大腸桿菌的質粒
B、念珠藻的核糖體與黑藻細胞的細胞壁
C、心肌細胞的線粒體與水綿細胞的染色體
D、油菜籽種子細胞中的脂肪與肝細胞中的糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內環境及穩態調節的敘述中,正確的是(  )
A、毛細血管壁細胞生活的內環境是血漿和淋巴
B、甲狀腺激素和尿素等物質均可能存在于內環境中
C、血漿中的蛋白質均會透過毛細血管壁到達組織液中
D、細胞外液滲透壓升高時,機體釋放的抗利尿激素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群自然增長率的敘述中,正確的是( 。
A、自然增長率上升的種群,其死亡率是下降的
B、增長型的種群其自然增長率通常大于0
C、種群自然增長率隨著種群密度的增長而增長
D、由于自然增長率的改變,個體數量往往會大幅度地高于或低于K值

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