Question

12．如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為雜交育種，所依據(jù)的變異原理是基因重組．
（2）Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得的④一般稱作單倍體．
（3）Ⅴ過程采用的方法是用秋水仙素處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因為幼苗細胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成．
（4）除了圖中所示的育種方案外，還有誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種育種方案．
（5）請用遺傳圖解表示出上圖中的Ⅲ和Ⅳ過程．
．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅴ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異，據(jù)此答題．

解答 解：（1）用①和②培育成⑤的過程為雜交育種，其原理是基因重組．
（2）用③培育小④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，培育出的④為單倍體．
（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，其中幼苗細胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成．
（4）除了雜交育種、單倍體育種、多倍體育種外，生物還有誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種等方式．
（5）AaBb經(jīng)過Ⅲ和Ⅳ過程產(chǎn)生AAbb的過程為：

故答案為：
（1）雜交  基因重組 
（2）花藥離體培養(yǎng)   單
（3）秋水仙素    幼苗細胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成
（4）誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種
（5）

點評 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題．本題考查幾種育種方式，意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力，屬于中等難度題．