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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知可用Co2O3代替MnO2制備Cl2,反應(yīng)后Co元素以 Co2+的形式存在。下列敘述不正確的是

A.該反應(yīng)中氧化性:Co2O3>Cl2

B.參加反應(yīng)的HCl全部被Co2O3氧化

C.每生成1摩爾氯氣,消耗1摩爾Co2O3

D.制備相同量的氯氣,所需Co2O3質(zhì)量比MnO2多

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

納米Fe3O4晶體材料可以作為核磁共振造影增強(qiáng)劑,用于疾病的診斷和治療。其制備過程如圖所示、下列敘述不合理的是

A.在反應(yīng)②中,的作用可能是促進(jìn)氯化鐵水解

B.反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:6FeOOH + CO ==2Fe3O4+3H2O+CO2

C.直接加熱FeCl3溶液也可以得到四氧化三鐵

D.納米四氧化三鐵形成的分散劑,有可能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于如圖裝置說法中正確的是

A.精煉銅時(shí),a極為粗銅,b極為精銅

B.電鍍銅時(shí),a極為鍍件,b極為銅

C.保護(hù)鐵時(shí),a極為鐵片,b極為鋅片

D.惰性電極電解飽和食鹽水時(shí),b極有黃綠色氣體產(chǎn)生

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),能得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

濃鹽酸

Na2CO3

Na2SiO3溶液

非金屬性: C>Si

B

食鹽水

電石

溴水

乙炔可與溴發(fā)生加成反應(yīng)

C

濃硝酸

Al

NaOH溶液

鋁和濃硝酸反應(yīng)可生成NO2

D

濃硫酸

Na2SO3

KMnO4酸性溶液

SO2具有還原性

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在1L 恒容密閉容器中充入X(g)和Y(g),發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)M(g)+N(s),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

溫度/℃

起始時(shí)物質(zhì)的量/mol

平衡時(shí)物質(zhì)的量/mol

n(X)

n(Y)

n(M)

n(N)

800

0.10

0.40

0.080

0.080

800

0.20

0.80

a

a

900

0.10

0.15

0.06

0.06

下列說法不正確的是:

A.實(shí)驗(yàn)①中,5min達(dá)平衡,用X表示的平均反應(yīng)速率v(X)=0.016mol/(L·min)

B.實(shí)驗(yàn)②中,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=12.5

C.實(shí)驗(yàn)②中,達(dá)到平衡時(shí),a大于0.16

D.正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

室溫下,pH均為2的兩種一元酸HA和HB各1mL,分別加水稀釋,pH隨溶液體積的變化曲線如下圖所示:

(1)HB溶液體積稀釋到1000毫升時(shí),溶液中c(H+)= mol/L。

(2)由圖可判斷:HA的酸性 (填“>”或“<”)HB的酸性。

(3)pH均為2的一元酸HA和HB各1mL,分別加水稀釋后pH不同的原因是什么?請(qǐng)進(jìn)行完整說明

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

分部分短周期元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系可用右圖表示。

(1)寫出Q的元素符號(hào) ,其原子結(jié)構(gòu)示意圖是

(2)寫出X、Z形成的化合物與Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式

(3)寫出兩種W的含氧酸的化學(xué)式 ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案比較兩種酸的酸性強(qiáng)弱

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在一個(gè)10 L的密閉容器發(fā)生反應(yīng)A(g)+B(g) C(g)+D(g),測(cè)得平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如下:

溫度/ ℃

700

800

830

1000

1200

平衡常數(shù)

1.7

1.1

K

0.6

0.4

回答下列問題:

(1)△H ____________ 0(填“<”或 “>”)。

(2)830℃時(shí),向一個(gè)10 L的密閉容器中充入1mol的A和1mol的B,則:

①反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),n (D)=0.5 mol,則A的平衡轉(zhuǎn)化率為

②該溫度下平衡常數(shù)K=

(3)判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡的依據(jù)為

a.c(A)不再改變 b.混合氣體的密度不再改變

c.體系內(nèi)壓強(qiáng)不再改變 d.單位時(shí)間內(nèi)生成C和消耗D的物質(zhì)的量相等

(4)1200℃時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g) A(g)+B(g)的平衡常數(shù)為

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

氯化鐵和高鐵酸鉀都是常見的水處理劑,下圖為制備粗高鐵酸鉀的工業(yè)流程。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)氯化鐵做凈水劑的原因是(結(jié)合化學(xué)用語表達(dá))

(2)吸收劑X的化學(xué)式為 ,氧化劑Y的化學(xué)式為

(3)堿性條件下反應(yīng)①的離子方程式為

(4)過程②將混合溶液攪拌半小時(shí),靜置,抽濾獲得粗產(chǎn)品。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KOH+NaFeO4=K2FeO4+2NaOH,請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)原理分析反應(yīng)能發(fā)生的原因

(5)K2FeO4在水溶液中易發(fā)生反應(yīng):4FeO42-+10H2O=4Fe(OH)3+8OH-+3O2↑。在提純K2FeO4時(shí)采用重結(jié)晶、洗滌、低溫烘干的方法,則洗滌劑最好選用 (填序號(hào))。

A.H2O B.稀KOH溶液 C.NH4Cl溶液 D.Fe(NO3)3溶液

除了這種洗滌劑外,一般工業(yè)生產(chǎn)還要加入異丙醇作為洗滌劑,你認(rèn)為選擇異丙醇的原因是

(6)高鐵電池是正在研制中的充電電池,具有電壓穩(wěn)定、放電時(shí)間長等優(yōu)點(diǎn)。以高鐵酸鉀、二氧化硫和三氧化硫?yàn)樵希蛩徕洖殡娊赓|(zhì),用惰性電極設(shè)計(jì)成能在高溫下使用的電池,寫出該電池的正極反應(yīng)式

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科目: 來源:2017屆北京市昌平區(qū)高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)欲探究0.1 mol/L Fe3+溶液與 0.1 mol/L S2-溶液的反應(yīng)。小組同學(xué)先進(jìn)行理論預(yù)測(cè),提出如下三種可能:

a.Fe3+與 S2-發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

b.Fe3+與 S2-發(fā)生 反應(yīng)

c.Fe3+與 S2-發(fā)生互促水解反應(yīng)

(1)依據(jù)預(yù)測(cè)a 寫出該反應(yīng)的離子方程式

(2)將預(yù)測(cè)b補(bǔ)充完整 ,說明預(yù)測(cè)依據(jù)

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證前,先進(jìn)行資料收集,得到如下信息:

物質(zhì)

顏色

水中溶解性

Fe2S3

黑色

難溶于水

FeS

黑褐色

難溶于水

進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

操作

現(xiàn)象

備注

1

向2 mL 0.1 mol/L氯化鐵溶液中逐滴滴入3滴0.1 mol/L 硫化鈉溶液

產(chǎn)生黑色沉淀, 立即變?yōu)辄S色沉淀,未見其它明顯現(xiàn)象

自始至終都未見紅褐色沉淀

2

繼續(xù)滴加3滴0.1 mol/L 硫化鈉溶液

同上

3

繼續(xù)滴加0.1 mol/L 硫化鈉溶液至過量

產(chǎn)生黑色沉淀,振蕩后靜置,未發(fā)現(xiàn)明顯變化

(3)寫出黑色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色沉淀的離子方程式

為進(jìn)一步探究反應(yīng)實(shí)質(zhì),該組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

操作

現(xiàn)象

4

向2 mL 0.1 mol/L硫化鈉溶液中逐滴滴入3滴0.1 mol/L 氯化鐵溶液

產(chǎn)生黑色沉淀,未見其它明顯現(xiàn)象

5

繼續(xù)滴加3滴0.1 mol/L 氯化鐵溶液

同上

6

繼續(xù)滴加0.1 mol/L 氯化鐵溶液至過量

同上

(4)步驟4與步驟1現(xiàn)象不同的原因可能是

(5)有同學(xué)認(rèn)為步驟3中產(chǎn)生的黑色沉淀中可能有FeS。請(qǐng)判斷他的想法是否合理并說明理由

(6)依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:_________________________。

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