科目： 來源： 題型：
| A、分別與足量的Mg反應，CH3COOH溶液產(chǎn)生的H2多 |
| B、分別用pH=12的NaOH溶液中和，H2SO4消耗的NaOH多 |
| C、分別加入對應的鈉鹽固體后，二者pH仍為3 |
| D、分別加水稀釋100倍后，二者的pH均變?yōu)? |
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科目： 來源： 題型：
| A、4.6g鈉與水反應轉移的電子數(shù)為0.2mol |
| B、7.8g過氧化鈉與水反應轉移的電子數(shù)為0.2mol |
| C、16.8g鐵與水反應轉移的電子數(shù)為0.8mol |
| D、5.4g鋁與氫氧化鈉溶液反應轉移的電子數(shù)為0.6mol |
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科目： 來源： 題型：
| A、甲基橙呈紅色的溶液：NH4+、Ba2+、AlO2-、Cl- |
| B、pH值為11的溶液：S2-、Cl-、SO32-、Na+ |
| C、與鋁反應產(chǎn)生大量氫氣的溶液：NH4+、Na+、CO32-、NO3- |
| D、遇苯酚顯紫色的溶液：I-、K+、SCN-、Mg2+ |
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科目： 來源： 題型：
| A、實驗Ⅰ：逐滴滴加鹽酸時，試管中立即產(chǎn)生大量氣泡 |
| B、實驗Ⅱ：充分振蕩后靜置，下層溶液為橙紅色，上層無色 |
| C、實驗Ⅲ：從飽和食鹽水中提取NaCl晶體 |
| D、裝置Ⅳ：既可防止倒吸，又更加有利于SO2的充分吸收 |
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科目： 來源： 題型：
| A、著色劑-----醋酸 |
| B、疏松劑-----碳酸氫鈉 |
| C、調(diào)味劑------亞硝酸鈉 |
| D、防腐劑------苯甲酸鈉 |
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科目： 來源： 題型：
| A、今年4月22日是第45個“世界地球日”，其活動主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式--節(jié)約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”，我們要大量植樹造林，保護土壤不流失 |
| B、將潔廁靈（主要成分：HCl）和84消毒液（主要成分：NaClO）混合使用能快速除去馬桶內(nèi)的污漬和異味，同時也能有效殺滅真菌和一些細菌繁殖體 |
| C、“4?11”蘭州市自來水苯超標事件引發(fā)關注．我們可以將含有少量苯的飲用水煮沸3至4分鐘，并將蒸發(fā)的氣體通過痛風設施（排煙罩等）排除室外，從而達到消除水中的苯 |
| D、PX即“對二甲苯”．前段時間，清華學子捍衛(wèi)毒性之爭引發(fā)的PX“詞條保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終讓百度詞條鎖定PX為“低毒化合物”．這充分反映了去偽存真的科學精神 |
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科目： 來源： 題型：
| A、化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能 |
| B、煤燃燒是熱能轉化為化學能的過程 |
| C、動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉變成化學能的過程 |
| D、植物通過光合作用將CO2轉化為葡萄糖是太陽能轉變成熱能的過程 |
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科目： 來源： 題型：
| A、裝置①可除去Cl2中的HCl雜質 |
| B、裝置②可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色 |
| C、裝置③可制取金屬錳 |
| D、裝置④可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體 |
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科目： 來源： 題型：
| A、C15H27COOH |
| B、C15H31COOH |
| C、C17H31COOH |
| D、C17H33COOH |
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科目： 來源： 題型：
| A、Cl2+2I-=2Cl-+I2 |
| B、Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl- |
| C、Cl2+H2SO3+H2O═4H++SO42-+2Cl- |
| D、2FeI2+3Cl2=2FeCl3+2I2 |
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