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5.下列關于碳酸鈉,碳酸氫鈉性質比較錯誤的是(  )
A.熱穩定性NaHCO3<Na2CO3B.常溫時水中溶解度NaHCO3>Na2CO3
C.與鹽酸反應的速率:NaHCO3>Na2CO3D.相對分子質量:NaHCO3<Na2CO3

分析 A.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳與水.
B.難溶性碳酸鹽溶解度小于相應的碳酸氫鹽,可溶性碳酸鹽的溶解度大于相應的碳酸氫鹽.
C.碳酸鈉與鹽酸反應先轉化為碳酸氫鈉,碳酸氫鈉再與鹽酸反應生成二氧化碳.
D.碳酸氫鈉相對分子質量為84,碳酸鈉相對分子質量為106.

解答 解:A.碳酸氫鈉加熱發生分解反應2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,而碳酸鈉加熱不分解,故A正確;
B.常溫下水中,Na2CO3較NaHCO3易溶,故B錯誤;
C.碳酸鈉與鹽酸反應先轉化為碳酸氫鈉,碳酸氫鈉再與鹽酸反應生成二氧化碳,故相同條件下,與酸反應的速率碳酸鈉<碳酸氫鈉,故C正確;
D.碳酸氫鈉相對分子質量為84,碳酸鈉相對分子質量為106,相對分子質量:NaHCO3<Na2CO3 ,故D正確.
故選B.

點評 本題考查Na2CO3和NaHCO3性質的異同,題目難度不大,注意把握Na2CO3和NaHCO3性質,注重基礎知識的積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.干電池原理示意圖如圖,電池總反應為:Zn+2NH4+═Zn2++2NH3↑+H2↑,下列說法正確的是(  )
A.碳為電池的負極B.Zn極上發生氧化反應
C.電流由鋅極流向碳極D.H2在Zn片上生成

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某校化學實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發出來,同時證明Cl2的某些性質,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題:

(1)下列方法中,可制得的正確組合是D.
①MnO2和濃鹽酸混合共熱;    
②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱:
③NaClO和濃鹽酸混合;      
④K2Cr2O7和濃鹽酸混合:
⑤KClO3和濃鹽酸混合共熱;   
⑥KMnO4和濃鹽酸混合.
A.①②⑥B.②④⑥C.①④⑥D.全部可以
(2)寫出實驗室制取Cl2的離子方程式4H++2Cl-+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+Cl2↑+Mn2+
(3)若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應制得Cl2的體積(標況下)總是小于1.12L的原因是隨著反應的進行,鹽酸濃度變稀將不再反應.
(4)①裝置B的作用是證明有水蒸氣產生,并吸收水蒸氣,避免對后面探究氯氣的性質實驗產生干擾.
②裝置C和D出現的不同現象說明的問題是氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性.
③裝置E的作用是吸收氯氣.
(5)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確定最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學提出應該在裝置E與F之間(填裝置字母序號)增加一個裝置,增加裝置里面的試劑可為AC.
A.濕潤的淀粉KI試紙B.氫氧化鈉溶液
C.濕潤的紅色布條    D.飽和的食鹽水.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.分子式為C4H8O2并能與氫氧化鈉溶液反應的有機物有(不含立體異構)(  )
A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.氯及其化合物在化學生活中有廣泛的應用.ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點:-59.0℃,沸點:11.0℃,其殺菌、漂白能力均優于Cl2,ClO2易與堿反應.

(1)某實驗小組采用圖1實驗裝置制取氯氣,儀器A的名稱為分液漏斗,寫出利用該原理制備氯氣的化學方程式:KClO3+6HCl(濃)═3Cl2↑+KCl+3H2O.
(2)工業上可以用稍潮濕的KClO3與草酸(H2C2O4)在60℃時反應制取ClO2.某實驗小組用圖2所示裝置制取并收集ClO2,回答下列問題:
①為了保證實驗成功,對A裝置進行的反應條件控制方式是水浴加熱;
②B裝置要放置在冰水中,原因是使ClO2 冷凝,便于收集;
③從下圖中選出最佳尾氣吸收裝置B.

(3)亞氯酸鈉(NaClO2)主要用于棉紡、造紙業的漂白劑,也用于食品消毒、水處理等,可利用ClO2與H2O2在氫氧化鈉溶液中反應制得,此反應的氧化產物是O2.(寫化學式)
(4)亞氯酸(HClO2)和次氯酸(HClO)都是弱酸,且相同情況下HClO酸性更弱,簡述方案驗證該結論.實驗操作分別取等物質的量濃度的亞氯酸和次氯酸溶液于兩個燒杯中,測其pH值,現象次氯酸溶液的pH比亞氯酸溶液的pH大.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.A由Al2O3、Fe3O4、Al、Cu中的某幾種粉末混合而成,該混合物成分的分析方案如圖所示.下列分析不正確的是(  )
A.當m2-m3=2.96 g時,Fe3O4的質量至少為2.32g
B.生成藍色溶液的離子方程式為Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
C.要確定混合物中是否含有Al,可取A加入適量稀鹽酸
D.當m1>m2時,溶液a中的陰離子只有1種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.為保護環境,應減少二氧化硫、氮氧化物和二氧化碳等物質的排放量.
(1)用CH4催化還原煤燃燒產生的氮氧化物,可以消除污染.
已知:CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867.0kJ/mol
NO2(g)═$\frac{1}{2}$N2O4(g)△H=-28.5kJ/mol
寫出CH4催化還原N2O4(g)生成CO2、N2和H2O(g)的熱化學方程式CH4(g)+N2O4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-810kJ/mol.
(2)一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于恒溫恒容的密閉容器中,發生NO2(g)+SO2(g)═SO3(g)+NO(g),測得反應達到平衡時NO2與SO2體積比為1:5,則平衡常數K=1.8(填數值).
(3)如圖1是一種用NH3、O2脫除煙氣中NO的原理,該原理中NO最終轉化為H2O和N2(填化學式),當消耗1mol NH3和0.5molO2時,除去的NO在標準狀況下的體積為11.2L.

(4)研究CO2在海洋中的轉移和歸宿,是當今海洋科學研究的前沿領域.有人利用圖2所示裝置(均為惰性電極)從海水中提取CO2(海水中無機碳95% 以HCO3-存在),有利于減少環境中溫室氣體含量.
①a室的電極反應式為2H2O-4e-=4H++O2↑.
②b室中提取CO2的反應的離子方程式為H++HCO3-=CO2↑+H2O.
③b室排出的海水(pH<6)不可直接排回大海,需用該裝置中產生的物質對b室排出的海水進行處理,合格后才能排回大海.處理的方法是用c室排出的堿液將從b室排出的酸性海水調節至裝置入口海水的pH.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.保持營養平衡,合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質量的有效手段.
①人體必需從食物中獲取多種營養元素和維生素.鈉、鐵、碘不屬于微量元素的是鈉
(填元素符號);維生素C在冷水(選填“熱水”或“冷水”)條件更穩定.
②某同學感冒發燒,他服用下列C藥品進行治療.
A.青霉素 B.麻黃堿 C.阿司匹林
③能夠在人體內被水解消化的多糖類營養物質是淀粉(填名稱).該多糖類物質在酸性條件下也能發生水解,欲證明該多糖類物質在酸性條件下是否已經發生水解,實驗的操作和現象是在試管中加入少量淀粉和適量的稀硫酸,加熱幾分鐘,然后向其中加入適量的氫氧化鈉溶液,直至PH試紙檢測溶液呈弱堿性,加入幾滴銀氨溶液,并水浴加熱,若產生光亮的銀鏡,說明淀粉已經發生水解(除該多糖類物質外,還可選用的試劑有:銀氨溶液、氫氧化鈉溶液、碘水、稀硫酸、pH試紙).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學興趣小組以木炭和濃硝酸為起始原料,探究一氧化氮與過氧化鈉反應制備亞硝酸鈉.設計裝置如下(忽略裝置中空氣的影響),請回答下列問題:

查閱資料:①HNO2為弱酸,室溫下存在反應3HNO2=HNO3+2NO↑+H2O;
②在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2+且無氣體生成.
③NO不與堿反應,可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸.
(1)組裝好儀器后,必須進行的一項操作是檢查裝置的氣密性.
(2)推測B中可以觀察到的主要現象是銅片逐漸溶解,溶液逐漸變藍,產生無色氣泡;C裝置的作用是除去NO中混有的CO2
(3)裝置D中除生成NaNO2外,還有另一種固態物質Y,Y的化學式是NaOH.可以通過適當改進,不產生Y物質,請你提出改進方法:用裝有堿石灰的干燥管代替C裝置.
(4)在酸性溶液中,NO可將MnO還原為Mn2+.寫出有關反應的離子方程式5NO2-+2MnO4-+6H+=5NO3-+2Mn2++3H2O.
(5)E裝置中試劑X可以是B.
A.稀硫酸  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.稀硝酸  D.水.

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